2018年度魔耳国际教育新品发布暨校长高峰论坛，将于12月12日在总部武汉举行，带你走进国家中心城市，见证武汉敢为人先追求卓越的蓬勃活力，在教育改革新政主题之下，凝聚行业力量，寻找教培机构更大的发展空间。
作为一家培训机构的校长，除了带领学校做好市场招生和品牌推广之外，更重要的是对学校的整体运营及员工情况进行关注和管理。成功的校长会从日常工作中总结经验和技巧，挖掘更符合自身学校情况的管理办法，而失败的校长往往在抱怨各种问题而不去想办法解决。所以，作为校长，如何更加智慧的管理和运营，是校长应具备的管理思维。
校长要做有效的沟通者
在学校管理中，作为一校之长，应和师生多沟通并充分发扬民主，鼓励教职工、学生及其家长以及社会各界知名人士参与学校管理，博采众长，集思广益，让他们为学校的发展献计献策。只有多沟通和民主管理，才能使学校资源得到最大的发挥和利用。
可是，在现实中，不少校长大搞一言堂，一切都要等校长定夺，下属放不开手脚，遇事拿不定主意，甚至产生推靠思想。校长在上面唯我独尊、发号施令，结果教师在下面应付推诿、敷衍塞责。
校长要做忠实的服务者
作为一个培训机构的校长，不能视师生为制造分数、创造政绩的机器。而应该以人为本，更多地关注师生的内在需要，多和师生沟通、谈心，主动为他们排忧解难，不仅要做到锦上添花，更要做到雪中送炭，用真情感化他们，凝聚人心。如果我们每一位校长心中有师生，真正爱师生，讲的是师生想的，干的是师生盼的，改的是师生怨的，全心全意为师生服务，就一定能够激发起全校师生向上的潜力、进步的欲望。
校长要做成长的激励者
学校要以管理为龙头，建立激励机制，增强目标意识，将任务逐项量化分解，横向到边，纵向到底，分工明确，落实到人。建立健全并严格执行相关管理制度，规范师生的日常行为，为公平合理评价每一位教师、每一个班级、每一个学生奠定良好的基础。
校长要做师生的引领者
校长要管理好一所学校，不仅仅要有政策理论水平，更要有过硬的教学业务素质，这是让教师心服口服的重要指标。一个好校长除了在管理工作中熟悉政策法规、讲究管理艺术外，更重要的是在教学教研中施展才华，引领教师专业发展。这不仅是新时代校长应具备的素质，更是校长赢得教师信服、树立自身尊严的王牌。
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