前几天，北京市遇到了史上第一次因“雾霾红色预警”而引发的中小学大面积停课。许多学生“收获”了三天临时的假期，尽管很多学生经常想“假如给我三天假期”我一定如何如何，但真的有这样一个机会突然降临时，往往并没有产生想象中的效果。“停课不停学”，也引发了一个新的问题，那就是，咱们的孩子是否能够有效利用自己的时间，更好地进行“自学”呢？今天，我们来谈一谈“如何培养孩子的自学习惯”这样一个问题。

　　培养了自学习惯，家长们会变得更省心，但在自学习惯建立之前，我们其实先要做好铺垫，也就是培养孩子自学的兴趣。平时在家里买一些有趣的书，特别是一些能够引发孩子阅读兴趣的书，比如名家传记、趣味历史、科普读物、励志哲理、优美的散文或者双语互译的世界文学名着等，以及家长自己喜欢阅读的或者工作需要参考的书籍，让孩子在熏陶中，能够产生更浓厚的了解新知识的兴趣。

　　其次，我们说，建立自学习惯，一开始的时候，我们要做更充分的准备。这里指的是，给孩子准备一些特别实用的书，比如有利于积累英语单词、名句的书，可供参考的英语作文、语文作文范本，数理化的公式大全或文学常识大全类的参考书，讲述怎样做有效时间管理的书籍，以及特别适合的练习册（比如五三）等等。有条件，最好是和孩子一起去书店挑选购买，当然，适合锻炼听力的磁带或影碟等，也可以适当准备。

　　第三点，帮助孩子制定一个特别适合他的计划/目标。有的孩子适合定计划然后督促完成，并且通过完成后的奖励强化其习惯，有些孩子不那么适合定计划，但是给他树立一个目标后，他能做到心里有数地去完成。在这个部分，根据孩子的性格与他沟通，并进行小幅的执行过程优化调整，往往能起到比较好的效果。

　　第四点，给孩子一些关键时刻的提醒或鼓励。自学是一种需要克服自身惰性的活动，有的时候，家长适当的提醒，能够帮助孩子更好地意识到要抓紧时间，有的时候，方法上欠考虑导致效率不高，这个时候也需要我们给出一些比较好的建议。有的时候，孩子学习会遇到一些困难，或者孩子做好了一个事情，这个时候，我们需要去表扬和鼓励，去增加孩子的成就感，强化他们做这样事情的动力。

　　第五点，带孩子去图书馆、博物馆、展览馆或者外地甚至外国的文化名胜古迹开拓视野，增强“走出去看世界”的意识，他也会因为更有目标而更有动力学习。不要一直刷题刷题刷题，多做一些事半功倍的事情，合理注意学习之余的调剂，效果会更好。

　　当然，我和学生也交流了一下这个内容，他们的反馈是，希望家长能更多关心孩子、陪伴孩子，其实只要家长在家，而且也在干“正经事”很多孩子就会非常认真地学习的，当然，把网拔了，适当地进行一下管制，效果也不错。孩子如果出去自习或写作业，尽量去没有王的地方，另外，多和比较好学的孩子在一起，他们会拉你出去写作业而不是出去玩，互相督促，也是互相进步的过程。

　　最后，有机会去名校听听讲座上上课，那里的学生和氛围，会告诉你，变得优秀，是可能做到的，只在于你的勤奋与坚持，和更好地认识自我，改善自我。