好老师总有自己的办法，让学生能够记住他。不仅学生能够记住他，家长也能记住他，而这也足以说明这名老师具有强大的人格魅力。

凹凸个性教育石家庄新华校区教学部主任刘腾老师便是如此，人格魅力极强，总是能给来上课的家长和孩子极深的印象。

老师，不只是传授知识

老师不是相声演员，逗乐孩子不是目的，教好孩子才是硬道理。不过，教好孩子，我们不只是传授知识。所谓“传道、授业、解惑”，作为老师，这三项里每一项都需要临幸，精进再三。能教孩子，会教孩子，擅长教孩子是传道的基础，而传道又是老师必须的基本技能之一。

2011年毕业的刘老师，刚走出校门，又走进校门登上讲台。教学经验像水中的沙子一样，经过5-6年沉淀，就会拥有建设高楼大厦的体量。

在平时工作之余，有些人花时间去吃喝玩乐；有些人花时间去积累传道的奥秘、授业的捷径、解惑的方法，去总结自己的工作，哪里做的不好，哪里做的好。刘老师就属于后者，也是造就刘老师一身魅力的原因。

我们有一样的目标

刘老师是去年9月进入凹凸，成为凹凸大家庭不可或缺的一份子。当我问起他对凹凸文化有什么看法时，刘老师不假思索的说到：“加入到石家庄新华校区给我印象最深的就是机构很正规，校长和老师们都是以诚相待。因为，我们都有着一个共同的目标就是把石家庄校区做大，让更多的石家庄的学生，都能享受来自一线城市的优质教育资源。”所以，工作上遇到的问题，我们都能够群策群力的解决，工作之余也能一起分享和交流。

是的，石家庄校区的目标也正是我们所有凹凸人的目标： 人人可享优质教育。我们希望在教育信息化突破了时空限制的今天，通过信息技术的应用，以较低的成本，把最优质教育资源输送到农村和边远地区，为社会进一步缩小教育差距贡献属于凹凸人的一份力量。

这是一件有趣的事情

前几天在网上看到一篇“在教育培训行业工作是一种什么体验”文章。

文中这样评价教培人：“当你们国庆节去云南看山川洱海时，我们在烈日下搞活动招生。当你们清明节去桂林看遍地油菜花时，我们在梅雨时节搞活动招生。当你们中秋节常月吃月饼时，我们还在搞活动招生。”

其实这真是我们一部分同事的真实写照。很多教培人都想知道如何才能更好的安排好工作和生活的平衡。

当我问起刘腾老师平时是怎么把握好工作与生活的平衡之时，他如是说：“我在有了自己的孩子之后，是稍微感觉到了一点压力的。”

但是还好，大体上我是觉得生活与工作并没有冲突的。并且我以及周围的同事们还都会利用工作之余提升自己的个人素质，并不会觉得很累。我们的工作是与孩子打交道，我觉得这是一件非常有趣的事情。而且工作中还是有非常多惊喜的时刻，孩子们越来越棒，家长们越来越认可我们，教师节收到的小贺卡，孩子们的欢声笑语，都是让我们前进的动力！我们不仅能因为教会孩子一些知识而高兴，最重要的是我们能够在孩子身上学到很多。”