相信大家都有发现，现在的孩子大多手上捧着的，都是那些色彩艳丽、浓重，文字颇多的童书，并且喜欢的不行，那么孩子为什么要阅读儿童绘本？儿童绘本有什么意义？

儿童绘本。其中类似于彩铅手绘的清晰淡雅的大图画面，无疑给了孩子视觉美感的强烈刺激。这就是它吸引人的地方。我在网上找了些资料，综合了一下，为各位介绍儿童绘本，把它概述的全面具体。希望对家长朋友们以及幼儿教师们提供些帮助。同时我也是在一边学习一边摸索，在今后的教工作中好好发挥绘本所带来的作用。

儿童绘本中的图像是幼儿重要的阅读工具，也是绘本重要的组成部份。绘本的图像除了要贴近儿童的世界，也须重视美感呈现。好的绘本，每张图像都会说话，图与图之间呈现独特的叙事关系，儿童得以由直觉进入绘本的世界，自然流畅地听故事。由于幼儿识字不多，不能独立阅读，所以绘本的文字，便须要大人代为关读，再说给小读者听。也就是说，绘本的文字并不是写给小读者看的，而是让他们听的。绘本的图像和文字须韵含默契，像呼吸、像音乐、像双打运动员般紧密配合，方能让小读者轻松愉快地阅读。

绘本是以简炼生动的语言和精致优美的绘画紧密搭配而构成的儿童文学作品，也是孩子接触很早的文学作品形式。绘本是发达国家家庭首选的儿童读物，国际公认：“绘本是适合幼儿阅读的图书”。绘本不同于一般的“小人书”、卡通图书或其他有图有字的儿童读物，她对语言、绘画和二者的构成形式均有特定的规范和要求，这些要求是按照不同阶段儿童的特质和需要而形成的，具体表现在如下几个方面：

1．绘画要贴近儿童的世界。

2．绘画要富有艺术性，即具有审美功能。

3．绘画要前后呼应，有连贯性和“说”故事的效果。

4．文字具有文学性，即审美功能。

5．文字适合念出来听，具备朗朗上口、生动、简练等要素。

6．文字与幼儿的理解力和生活经验相适应。

7．绘画与文字配合默契，有一种互动的协调关系，可用公式表达为“文×图”。