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佐乐米作文：创意写作1-2教案、课件全套升级

浏览量: 970发布时间：2014-07-30
导读： 随着教育改革的深入开展，新课程的全面实施，为小学作文教学指明了方向，为实施作文教学也提出了明确的要求。《小学语文课程标准》明确指出：“写作教学应贴近学生的生活实际，让学生易于动笔，乐于表达，应引导学生关注现实，热爱生活，表达真心实感。” 为了实施作文教程的总目标，佐乐米作文在教学中可灵活运用“七步灵动教学法”：“激趣——提问——引导——演练——评
      随着教育改革的深入开展，新课程的全面实施，为小学作文教学指明了方向，为实施作文教学也提出了明确的要求。《小学语文课程标准》明确指出：“写作教学应贴近学生的生活实际，让学生易于动笔，乐于表达，应引导学生关注现实，热爱生活，表达真心实感。”
       为了实施作文教程的总目标，佐乐米作文在教学中可灵活运用“七步灵动教学法”：“激趣——提问——引导——演练——评价——讨论——小结”，并融合以下教学策略，让课堂动静结合、妙趣横生。
 创意写作1巧妙构篇，独具匠心
        本册教程主要讲授作文的基本构篇方法和几种特殊构篇方法，让学生写作时层次清晰，结构完整。
        其中一般构篇方法包括时空构篇、总分总构篇、对照式构篇、波折式构篇，这些构篇方式在学校作文谋篇布局上较有效。还有一些特殊构篇方法，如：线索式构篇、板块组合构篇、诗文交织构篇等，这些构篇方式在考场作文与竞赛作文中巧妙运用，作文很容易得高分与满分。
        创意写作2借景托物，情深志远
        本册教程主要讲授借景抒情与托物言志的方法，让学生作文语言更有艺术感染力，文章中心更深刻、更有内涵。
        其中“借景抒情”细分为：触景生情、借助景物抒发心情、借助景物表达感情、景物推进文章情节发展等作文技法，全面应对作文中出现的景物描写。“托物言志“分为：借物喻人、托物立志、托物明理等作文技法，让学生灵活掌握”托物言志“技法的运用。

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