三维立体幼儿教育模式之社会性！三维立体幼儿教育模式是中国著名教育专家徐西周教授在长期进行基础学科、人的生理、思维信息、自然现象等方面的探讨、研究，总结出的一套全新的教育模式。旨在营造一种“尊重、平等、独立、博爱”的教育生态环境，培养“快乐、幸福、阳光、自信”的孩子。

    三维立体幼儿教育模式的社会性体现在哪些方面?

    社会性是人类特有的现象。它以群居、语言、文化为特征，有共性的要求和道德，当一个人或政治家做了符合、有利人类发展共性要求的事，就会受到人们的拥护和爱戴;否则，倒行逆驶、伤害他人，就会受到人们的反对和呸弃。人的社会性告诉我们，在孩子的成长道路上主要要把握孩子的成长方向。

    徐西周教授创立的“三维立体幼儿教育”模式着重营造一种“尊重、平等、独立、博爱”的教育生态环境，严格遵循孩子成长规律，按照学科规律进行教育，侧重训练他们的思维能力和人格品行，并通过行为调节课使孩子养成良好的行为习惯、建立有序的逻辑思维、传授符合成长规律的学习方法、拥有超常知识，最终培养“快乐、幸福、阳光、自信”的孩子。

    “三维立体幼儿教育”模式

    “三维立体幼儿教育”模式可以让孩子在轻松愉悦的环境下，培养孩子的立体思维能力、独立思考能力，健全孩子的人格品行，拥有超出一般孩子的学习能力!一直以来，徐西周教授打造的“三维立体幼儿教育”模式为很多家庭培育了优秀的少年儿童，其中包括世界高尔夫少年组冠军、广州十佳少年之一的毛泽婷，广东省省级运动员沈泽昊——全国高尔夫少年组亚军，还有各名校优秀学生干部、三好学生等等。徐西周教授创立的“三维立体幼儿教育”模式已是家长渴望、追随的教育。

    以上就是“三维立体幼儿教育模式之社会性”的相关介绍，希望对大家有所帮助。西周少儿教育研究院的教育专家表示，人有两种属性，自然属性和社会属性，幼儿时期是自然属性向社会属性过渡的重要时期。从孩子哇哇落地到孩子同父母合作或顶嘴是一个社会化过程，这个阶段过渡得越好，孩子今后的人生质量就越高，对社会的贡献就越大。