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玛酷，创造不一样
      Eason，一名典型的80后理工科男，爱好软硬件的开发。在学生们的眼中，他还是一个很另类的物理老师。课堂上，他会用很形象、夸张的肢体语言给孩子们表演与课本知识有关的物理知识，他也会给孩子们讲一些他们熟悉的科幻电影里出现的一些人工智能，而且他总能将高深的东西讲得很浅显易懂，并让孩子们爱上问他“为什么”。

       2004年，Eason的女儿出生。生活中，Eason和妻子分工明确，出身教育的他自然当起了女儿的启蒙老师。起初，为了哄女儿，他自己动手做了很多科技感十足的小玩意（例如可以跟着女儿一起蹒跚学步的机械小狗、悬空飞行的芭比娃娃、学女儿唱歌的玩具小熊等等）。随着女儿的不断长大，女儿也慢慢加入到和爸爸一同创造的行列中，有时候女儿的小伙伴们也会一起来学习、动手和玩耍。再到后来，身边的一些年轻父母也逐渐加入进来，组成了一个亲友亲子动手课堂，大家一起约定每周进行活动。


       2008年，他开始意识到这种纯娱乐性质的玩耍并不能给女儿带来专业以及技能的飞跃，怎么办呢？思考很久后，他决定为女儿开发一套集趣味性和激励性活动为一体的课程，出于此目的，他加入到了儿童创造力培养研究计划课题组。作为志愿者，需要按照要求来提供研究成果，这期间他不断和国外的课题组志愿者交流，并且在课题组中肩负起STEM（那时刚刚在美国诞生，包含科学、技术、工程、数学）的研究工作，把他和女儿的动手教育与STEM进行结合。逐渐，女儿在逻辑思维和动手能力方面已经优于同龄人，并在国内的一些大赛上崭露头角。那些和女儿一起长期坚持参与活动的孩子们，优势也极其明显，这着实让家长们欣喜不已。

       这样小范围的亲友STEM动手活动持续了4年，每当他看着这群孩子的时候，都极其有成就感，这时他也在想，能不能扩大这个圈子让更多的孩子受益。面对良好的反响，Eason和Thomas、小七两位好朋友以及当时在STEM亲子组认识的一个孩子妈妈Amy，决定一起开始这个儿童教育计划，让中国更多的孩子来享受STEM带来的乐趣。当他们和孩子说起这个可以让更多孩子参与进来的计划时，孩子们天真的眼神里充满了期待，当时孩子们正在分组进行一个叫做《创造不一样》的儿童主题活动。正当大人们讨论给这个计划起一个代号的时候，Eason女儿所在的小组突然大声的喊道：“make it cool，make it cool”。原来，小家伙们正在进行分组pk，“make it cool”正是这群 00后小朋友起的活动名，多好的名字啊！大家决定这个儿童教育计划就叫做玛酷。

于是，玛酷就这样诞生了!

 

       2013年底，儿童创造力课题组研究完成。

       2014年初，玛酷获得知名教育集团千万级天使投资。

       2014年6月，玛酷STEM教师培养学院成立。

       2014年底，玛酷教育正式推出玛酷机器人活动中心。

 

       Eason，一名称职的好爸爸，儿童教育研究者，STEM推广者。

       从最初用心教育女儿到现在希望用玛酷来影响更多孩子，他和他的团队努力着，在路上！

       他们相信，玛酷，可以创造不一样！