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浏览量: 262发布时间：2015-12-10
导读：
儿童画出的线条、色彩、形象等绘画构成因素有着自己的特点。对于绘画的效果也有着自己的审美态度。不同的儿童画，画面的形式语言是否统一，是否表现独特的视觉效果。可以通协定绘画表现出来的审美规律来看看不同作品的差异。比如：色彩的构成、韵律、范画有碍儿童独立观察和思考，有碍儿童自己的绘画语言的发展。作品的表现应该是与儿童的年龄想适应的，和谐成长有利于儿童绘画水平的提高
儿童画出的线条、色彩、形象等绘画构成因素有着自己的特点。对于绘画的效果也有着自己的审美态度。不同的儿童画，画面的形式语言是否统一，是否表现独特的视觉效果。
可以通协定绘画表现出来的审美规律来看看不同作品的差异。比如：色彩的构成、韵律、范画有碍儿童独立观察和思考，有碍儿童自己的绘画语言的发展。作品的表现应该是与儿童的年龄想适应的，和谐成长有利于儿童绘画水平的提高和发展。
儿童的绘画水平的提高也不止是绘画技艺的提高。其他方面的整体能力没有提高，技巧的学习也是受到限制，特别是创作水平难以提高的。从儿童绘画中强以体察到儿童的洞察力、想像力、概括能力、归纳能力、分析能力等等能力的强弱。儿童绘画的发展就是自身的整体发展。
斯玛特儿童艺术（中国）是为中国城市家庭量身打造的美术教育。其创始人和专家团队均毕业于中国美术高等学府，秉承“用父亲的心做教育”的理念，以“陪伴、启发、引导、帮助”的教育方式，培养中国儿童内在素养;以儿童室内课程+户外品鉴+父母课堂+亲子艺术游学的课程体系，提升中国家庭艺术修养。转载www.smart-art.com.cn
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