贝瑞国际儿童成长中心多元智能理论
浏览量: 243发布时间：2016-05-03
导读：
是由美国哈佛大学教育研究院的心理发展学家霍华德加德纳在1983年提出，他主张人的智能是多元的，不同人有不同的智能组合，我们必须留意每一个学生会在某一、两方面的智能特别突出，积极引导学生的优势智能。 贝瑞少儿突破性地倡导一个积极乐观的学生观，即每个学生都有闪光点和可取之处，教师应从多方面去了解学生的特长，并相应地采取适合其特点的有效方法。
是由美国哈佛大学教育研究院的心理发展学家霍华德加德纳在1983年提出，他主张人的智能是多元的，不同人有不同的智能组合，我们必须留意每一个学生会在某一、两方面的智能特别突出，积极引导学生的优势智能。 贝瑞少儿突破性地倡导一个积极乐观的学生观，即每个学生都有闪光点和可取之处，教师应从多方面去了解学生的特长，并相应地采取适合其特点的有效方法。
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