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解读三：不一样的青春 一样值得喝彩
由于节目篇幅的限制，在院校里面明星学到的也只是一些基础和互动性强的课程，远远不是在校生所学的全部。但是，这并不妨碍透过节目，看到一种社会现象、一个社会群体甚至是社会的未来趋势。
诚如在人民网报道的那样，在《我去上学啦》真人秀节目中，我们可以看到寻求个体成功正在成为年轻人衡量个人价值的重要标准。
就像《我去上学啦》节目中，我们一方面依然看到了光彩夺目的明星，更重要的一面是，我们还看到了一群特别值得被“点赞”的年轻人。
节目中，打破了人们以前对“两耳不闻窗外事，一心只读考试书”的学子认知。我们看到了为艺术而执着的热情，我们看到了为戏剧而着魔的颠狂。我们也改变了社会对职业院校的印象，和对职校生的认识。
这些在节目中，不断出镜的95后00后的学生，他们的身影充满了活力，充满了朝气。
无论是形体练习，汽车实训、烹饪颠勺、还是绘制漫画，他们诠释了不一样的青春色彩。
他们在和明星的相处中，谦虚礼貌，帮助他们去熟悉校园的饮食起居，帮助他们轻松的融入到学习的课程之中，也在与明星的交流沟通中，知道了成功背后的付出和努力，也收获了纯纯的情谊。
学生们用心地把与明星们经历过的点点滴滴，留在了自拍合影里、留在了书信里、也留在了校园媒体和公众号里，也留在了生日祝福的视频
从某种程度上说，这些明星只是他们生活中的“流星”，匆匆一面，就可能再也很难遇见。
就是对于我们的观众来说，这些学生也只是记不住面容的“群演”。但但在他们身上，我们却感受到在职业教育中展示出的超强的综合素质，感受到很多不一样的闪光。
在一遍遍的压腿吊嗓中，在一次次的点火颠勺中，在一件件的拆装喷涂中，在一张张的临摹描绘中，我们看到的是很多人失去的勤于动手的务实精神，是“拳不离手曲不离口”的实践能力。谁都不知道他们之中会不会是下一个杨丽萍、梅兰芳，未来的汽车研发大师、米其林大厨、游戏制作师。
他们独立而协作、他们友好而谦虚，他们与时俱进，勇于创业。他们让更多的人为之“点赞”！
所有这一切也让喊了这么多年的“素质教育”的社会，真正看到了学生们的“素质”究竟高在哪里，不只是会读书能学习，而是更有思想、更有自信、更有追求！
他们以不同的姿势，飞扬这青春的色彩，展示出中国教育改革和职业教育建设的丰硕成果，这或许才是《我去上学啦》第二季真正让人们关注和感动的地方。
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