一个小朋友走进教室，不小心摔了一跤，把自己的膝盖磕疼了，（m.smart-art.com.cn）他就哭了，然后我们的老师过来以后去问他，你是不是很疼，安慰的过程中老师问他一个问题，“你知道疼痛是什么样子的吗?”然后小朋友停止哭泣在思考，他在想疼痛是什么样子的，然后疼痛是什么颜色的，要不要把疼痛画出来，这个时候小朋友其实止住了哭鼻子，和老师拿着颜料在刚才摔倒的地方画了一个“疼痛”，一个像八爪鱼一样长满刺的东西，这，就是他体会到的疼痛，说完他又画了一个笼子，他说把疼痛关在笼子里，就不会长大了，会慢慢变小，疼痛就没有了。

“把疼痛关在笼子里”，像这样让孩子在日常生活中表达自己的感受和体验，这就是美术教育。

黄权愈说教育不是往车上装货，而是向油箱注油。所谓的“货”就是知识，不是给孩子头脑里灌输很多的知识，而是让孩子们对这个世界有最原始本真的探究欲、好奇心，以及拥有改变世界和创造未来的动力。

所以我觉得在美术教育里，美术很重要，教育也很重要，但是最重要的是儿童，我们影响孩子的过程中，会逐渐地发现，我们在改变世界，这也是我觉得我的美术教育事业从一种成就感变成一种责任和使命感的缘由。

爱因斯坦说，当你把受过的教育都忘记了，剩下的才是教育。真正成功的教育，不是仅停留在孩子的脑袋里，也不是停留在孩子的舞台上，而是真正的融入生活的一种能力。教育是充实生命、激发生命，让孩子们通过自己的力量去生存。

斯玛特的课程研发也是基于这些理论，真正的去做能够让孩子获取自己生存能力的一种教育。

美术教育 & 美术培训

美术培训会训练孩子什么?训练孩子绘画的技能，还有对颜色的认识，或者对美术的基础的这些技能技巧的一些了解，这些东西需不需要有?需要有。但这不是美术教育，美术最大的乐趣是什么?在做调和颜色的过程当中找出他的不确定性和偶然性，找到和自己情感的连接。

真正纯粹意义上中国的应试美术培训是很普遍的，而且这个已经是一个产业了。但是我想和大家说的，我们做的到底是美术培训还是美术教育，这样的美术培训我觉得可以不要有，因为他会误导很多不知情的家长，认为那个才是美术，那个才是美术教育，但实际上那只是一种培训，不能称之为美术教育，于激发孩子创造力和想象力无益。转载www.smart-art.com.cn