怎么培养过目不忘的记忆力
浏览量: 234发布时间：2017-03-17
导读：
记忆是人脑对过去事物的储存，储存的信息包括经历过的事情、接触过的景象、学到的知识技能等多方面内容。如果没有记忆，人们恐怕什么事情都做不成了。记忆不仅是人们生活的“必需品”，同样还是提高3—5岁孩子智商的“灵丹妙药”。 关于记忆，俄国学者谢切诺夫曾经说过这样的话：“一切智慧的根源都在于记忆。”记忆力训练是一切智慧活动得以进行的基础。在孩子大脑的智
记忆是人脑对过去事物的储存，储存的信息包括经历过的事情、接触过的景象、学到的知识技能等多方面内容。如果没有记忆，人们恐怕什么事情都做不成了。记忆不仅是人们生活的“必需品”，同样还是提高3—5岁孩子智商的“灵丹妙药”。
关于记忆，俄国学者谢切诺夫曾经说过这样的话：“一切智慧的根源都在于记忆。”记忆力训练是一切智慧活动得以进行的基础。在孩子大脑的智力结构中，记忆起着关键作用。孩子通过记忆，学会了自己穿衣、吃饭。通过记忆，学会了区分、辨认各种不同的的事物。通过记忆，学会了各种新知识，并以以前的记忆为基础，再进行各种新记忆的掌握。
可以这样说，记忆是孩子智力发育、右脑开发的营养供给者，而孩子的智力发育是否“强壮”就在于记忆力的高低。
关于记忆，俄国学者谢切诺夫曾经说过这样的话：“一切智慧的根源都在于记忆。”记忆力训练是一切智慧活动得以进行的基础。在孩子大脑的智力结构中，记忆起着关键作用。孩子通过记忆，学会了自己穿衣、吃饭。通过记忆，学会了区分、辨认各种不同的的事物。通过记忆，学会了各种新知识，并以以前的记忆为基础，再进行各种新记忆的掌握。
可以这样说，记忆是孩子智力发育、右脑开发的营养供给者，而孩子的智力发育是否“强壮”就在于记忆力的高低。
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