对于小孩子来说同时记忆的词语太多特别容易混乱，因为小孩子对于事物本身的认知比较直观，并不会理解的特别深奥或者特别复杂。这本身是一种擅长吸收知识的表现，但也正是因为如此，我们不仅仅需要小孩子记住这个词语，还需要他记住这个词语所代表的含义。

        下面是15个中文词语：红旗　火箭　衣架　小鸟　望远镜　黄鹤楼　猴子　篮球   长江　上海　鲸鱼　空中飞人　降落伞　操场　大学生你看完一遍能记住多少？5个？10个？还是全部？你是不是按顺序记下来的？有没有颠倒位置？如果是这样，也不能算正确。好，实实在在把你能记住的词语写在下面：

即使写得不对也没关系，即使一个都没写出来也不要紧。
 
        好，通过上面的测试，我们可能发现了自己的问题。是什么原因呢？很简单，就 是没记住。
        如果我们换一种方式来记，看看情形怎样？

        首先我们看第一个词“红旗”，如果我们在大脑中呈现出“红旗”的图像，并把它夸张一点，想象得有天那么大，然后火箭飞上天的时候，被红旗阻挡住了，挂在了半空中。我们可以想象火箭在飞上天的时候发出的隆隆响声和冒出的滚滚浓烟。

        接着再看火箭的尾翼，怎么还挂了一个衣架？那个衣架好像不是用铁丝做的，而是用云彩做的！怎么？那衣架上面还歇着一只小鸟，小鸟居然还拿着一只望远镜，它一下就看见了黄鹤楼。

        在黄鹤楼上还有一群猴子。邪了，它们还会打篮球？打了一会儿，篮球被它们抛到了长江中，“呼啦”一下，就流到了上海。

        到了上海，被鲸鱼“呼哧”一下就吞到了肚子里。哪知这篮球突然变成了一位空中飞人！空中飞人跳上降落伞，来到了操场上，去会见大学生。

        现在，你再从“红旗”开始，试着往后面记：“红旗”的后面是什么？是“火箭”；“火箭”的后面呢？挂着一个什么？“衣架”。对，是“衣架”；“衣架” 的上面呢？歇着一只什么鸟？“小鸟”。对，是“小鸟”。“小鸟”的后面呢？“小鸟”拿着什么？“望远镜”。不错，“望远镜”。“望远镜”望见了什么？望见了“黄鹤楼”。对，非常正确。再看“黄鹤楼”上有什么？有一群“猴子”。一点不错，是“猴子”。那些“猴子”在干什么？在打“篮球”。是的，没错。“篮球”被猴子抛到了哪里？抛到了“长江”里。对，是“长江”。后来流到了哪里？流到了“上海”。是的，很正确。到了“上海”，被什么东西吃了？“ 鲸鱼”。对，是“鲸鱼”。鲸鱼的肚子里突然出现了什么？出现了“空中飞人”。对，非常正确。“空中飞人”一下子跳到了哪里？跳上了“降落伞”。是的，没错。他接着来到了什么地方？来到了“操场”上。对，是操场。在操场上会见了什么人？会见了“大学生”。是的，完全正确。
        你回忆一下，是不是完全记住了？你还可以试着从后面往前面背，看能不能背下来。下面我们鼓起勇气，来，开始—— “大学生”在什么地方？“操场”上。操场上有什么？“降落伞”。降落伞是谁的？“空中飞人”的。空中飞人从哪里来的？“鲸鱼”的肚子里。鲸鱼在什么地方？“上海”。“上海”连着什么？“长江”。长江上面有什么？有一个“篮球”。篮球是怎么来的？是“猴子”扔下来的。猴子在哪里？在“黄鹤楼”上。是怎样看见“黄鹤楼”的？是用“望远镜”。谁拿着望远镜？“小鸟”。小鸟在什么地方？“衣架”上面。衣架挂在哪里？挂在“火箭”上面，火箭呢？被“红旗 ”裹住了。
        你看看，是不是一下子也能背出来？你是不是应该为自己能倒背如流鼓掌呢？ 看来，只要我们找对了方法，记忆并不是一件难事。
        学会了这个儿童记忆的小技巧，还让孩子记词语的时候就可以用这种方法了，既可以快速的记住词语，又能有效的理解这个概念，而且还能锻炼儿童的想象力，是一种不错的技巧哦。