关于对孩子的教育方法

都说，孩子是父母的心头肉，真的，谁的孩子谁疼。瞧着志泓渐渐地长大，我和他妈从心底里感到高兴。对自己爱情的结晶很有点成就感，我们没有奢望志泓能成为什么大家，只盼望他成为一个能够养活未来的家庭，能够承担家庭责任和社会责任的合格公民。到现在为止，我们欣喜地感觉到，志泓正在朝着这个方向前进，并在努力地培育着基础。我们只有这一个孩子，所以教育起来并没有什么经验，只是谈谈几点做法。

一：创造和谐的家庭关系。志泓很幸福，和他有联系的所有亲属都健在，爷爷、奶奶、姥爷、姥娘很疼爱他，大爷、叔叔、舅舅、姑、姨打小就喜欢他，和他平辈的哥哥姐姐弟弟妹妹就有10人之多。所以，他占有的教育资源很多，所享受的疼爱也是全面的。在这样的一个大家庭中，我们力所能及地调节好各方面的关系，为他打造良好的人际关系和感情网。我们夫妻也都40多岁了，虽然也有小打小闹，但我们稳固的感情给孩子一种安全感。对于志泓来说，来自家庭的影响基本上都是良性的,给他的生活氛围是和谐的，这也算是他能够集中精力学习的基本条件吧。

二：培养他良好的习惯。志泓从小就生活在文化氛围相当浓厚的校园之中，接触的不是繁忙学习的学生，就是工作

敬业的老师，这对于他绝对是一个优势。我们从小就让他看书，他也很喜欢看书，虽然他的读书成果还没有落实到语文成绩上，但我们相信，厚积薄发，需要一个过程。我们让他自己做作业、自己掌握时间，从小就让他这样。到现在，即使家里宴客宾朋，他照样能安下心来学习。我们教他给人相处，礼貌地对待别人。他母校的老师现在还都夸奖他，他的学哥学姐、学弟学妹都愿意和他相处。80%的学生都认识他。到一中后，还有不认识的师兄借给他教材，我们给他创造自立的环境，从小学三年级开始，自己骑自行车上、放学，自己能购物、交往。我们始终让他明白“坏习惯是贷款，一辈子也还不完它的债务；好习惯是存款，一辈子也享用不尽它的利息”。所以，我们相信，志泓如果能按照这些习惯做下去，必定会对他的人生有重要的影响。

三：享受沟通。我和他妈都是教育工作者，从小很关注对孩子的了解，而了解孩子最有效的方法是沟通。我们经常问他班里的事儿，同学的事儿，自己的事儿，了解孩子的苦与乐，分享他的痛苦和幸福。志泓是一个比较外向的孩子，他没心机，没有隐讳，他的心灵很干净。他只要放学回来，我们尽量做顿时间长的午饭或晚饭，在做饭的过程中，和儿子谈心，听儿子讲校园内发生的故事，这也是我们两口子最高兴的时候。之所以是享受沟通，因为我们做父母的后怕，等孩子以后上了班、结了婚，就不会有这么长的时间、这么

大的兴趣，和我们谈了。所以我们应该抓住时机。和孩子沟通的同时，和学校的老师也沟通，把老师的建议以表扬和鼓励的形式传递给他，让他进步、让他成功。

四：理解、宽容并且严格要求。因为我们刚从中学时代走过，志泓调皮的时候，我们理解他，少年时代就应该有少年的想法、做法，只要不过于出格，不危及其他人的利益，我们都会一笑而过。人生就有一个少年，不充分地享受，我们怕他的人生不完美。我们和他一起打篮球、乒乓球、羽毛球，和他一起下象棋，和他一起和亲戚聊天。志泓喜欢上网，我们会给他一定的时间，让他在网上冲浪;他爱看军事、探索之类的电视节目，我们就让他看。我们也创造机会，让他去旅游，见识自然的、人文的大好河山，即使没有财力、精力去办，我们也会用摩托车驮他去参观本地的景观。我们相信，“行万里路，多万卷书”，对他会很有益处。志泓犯错的时候，我们会立场坚定地批评他，我们两口子谁也不给他争理，想让他明白，犯了错，必定和应该会受到相应的处罚。

确实很感谢从幼儿园到高中教过志泓的老师，是你们给了他知识、给了他方法、给了他鼓励、给了他信心，让他一步步，健康走来。从他收藏的资料和言行来看，他很珍惜和感激从他身边经过的每一位良师益友。让我们携起手，给他一个机会，也许他就会成为撬动地球的人员之一。

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