小王同学今年上初二，之前她的成绩一直稳居前三。但随着学业压力增大，她的成绩出现波动，理科科目让她感到不像以前那样游刃有余，为此，她时常感到心烦意乱，到最后竟不肯去上学了。

小李同学情况类似，考入一所重点初中后，排名一下子从原来的第一退到10名外，这让他难以接受，要求转入普通学校。转校后排名重回前列，可他还是心事重重，担心万一名次掉下来更加难堪。焦虑之下，他竟提出再转学。

“好学生不想上学，这种情况并不奇怪。”该院心理科主任李宁称，每年都有学生因此住院。这些学生通常表现为焦虑、抑郁等，好学生一般对自己要求很高，很有上进心，非常关注自己的分数和排名。而由于父母过分呵护，孩子的承受能力和耐挫能力又比较弱。尤其是初中生，自我意识开始觉醒，个性增强，遇事希望自己解决，就更易出现问题。

李宁发现，这些学生无一不对父母有怨气。小王同学就说，母亲对她非常严格，平时多看一会儿电视、多玩一会儿手机，就会不停地说她，这让她感到很郁闷。

“其实，学业压力是一种群体性压力，不是某个人特有。”李宁说，父母首先要正确对待分数，考试只是查缺补漏，别把排名看得太重；还有，应倾听孩子的心声，切莫因工作繁忙而忽略孩子，只关心最后的分数；一旦发现孩子有焦虑、失眠、郁闷、不爱说话等情况，就应及时寻求心理医生的帮助。

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