语文：提前“预习”初三新课文

首都师范大学附属中学教师王梅：新学年开学后，学生将迎来紧张的初三学习生活，所以开学前可适当预习一下初三教材，为新学年的学习奠定基础。学生可通读教材中的课文，了解主要内容。

虽然下半学期有总复习，但由于初三新课进度快，初二暑假就成为备战中考（微博）最难得的查缺补漏时间。学生可利用开学前几天做好两大块工作。一是背诵默写初一、初二4本语文课本中的古诗文，因为初三总复习时很难有空余时间来背诵古诗文。在背诵时，学生要重点找一些往年常考的名篇，而一些比较冷门的篇目大略通读一遍即可。二是阅读名著。古人云：开卷有益。阅读可以让准初三生更好地了解社会。名著的范围可以从老师推荐的书目里找。在阅读的过程中，学生要做好读书笔记。

预习初三语文课本，学生不但可以获得新知识，而且还能通过总结找出自己不懂的地方，通过反复推敲或请教老师，增加语文学习兴趣和语言理解能力。现在的中考越来越多地考查学生课内外知识的综合运用和积累，例如语言在生活中、在各种情境里如何恰当使用。这其实是要求学生关注社会、感悟人生，对一些社会问题要懂得思考分析并有所感悟。

数学：预习要先读懂课本

中国人民大学（微博）附属中学教师刘蓓：预习数学时，准初三生要会读课本并弄清例题。想学好数学，首先要会读课本。读课本不是简单读，而是在理解的基础上把每一个概念、公理、定理和公式弄清楚。学生千万不要忽视最基本的概念、公式等。此外，准初三生要把例题都分析清楚、理解透彻。课本上的每一道例题都非常具有代表性。

其次，要多做习题，善于分析。弄明白最基本的概念和例题后，学生要多做课后配套的练习题。做题时，准初三生要养成准确计算的好习惯。如果题目会做，却因为计算马虎而导致答案错误，那就太可惜了。在做题中，学生要注重发现题与题之间的内在联系;在做一道与以前相似的题目时，要会通过比较发现规律、看到实质，以达到“触类旁通”的效果。

再次，要记录错题，避免再犯。准初三生最好能准备一本错题集，分门别类地收集自己的错题;没事的时候就翻一翻、看一看，这样会有很大收获。

英语：增加阅读训练

北京市育英学校教师吴月：预习英语科目时，准初三生首先可以明确一个量的目标，每天预习一个单元单词外加一定量的课外阅读和听说训练等;其次可以制订一个分配学习时间的计划，如每天早晨朗读半小时、预习课文一小时、阅读英语读物半小时等;再次可利用教辅资料等进行自我检测，不断了解学习目标的达成情况;最后可将计划贴在墙上以提醒自己或请家长（微博）监督执行情况。

不同层次的学生在预习时也要有不同的侧重，比如英语学得很好的学生要侧重于初三课本单词的预习，同时通过大量的阅读来对自身的单词量进行提升;中等生则要双管齐下，在复习以前单词的同时对初三课本单词进行预习;英语学习水平偏差的学生不要急于求成，要对学过的单词进行系统的归纳总结，做到稳扎稳打。

学好英语科目要坚持大量阅读，只抱着课本看是不够的。准初三生可利用暑假多读书，如读读简写版的小说、英文报纸等，可以是无需完成任务的泛读，也可以是字斟句酌并完成各种练习的精读。读得多了，语感也就有了，阅读能力一定会有所提高。另外，作文与阅读的联系最为密切，阅读水平的高低直接影响作文水平的高低。准初三生要加强阅读训练，利用阅读来提高作文水平。对经典范文，学生要进行背诵和记忆，从而掌握优美的句型结构，为写好作文打下坚实基础。

准初三生可着手写一些小作文，能力强的学生可用英语写一些小日记，写新近发生的事情、对将来的设想或自我介绍（兴趣、爱好）等，字数至少在80个单词以上，类似内容最好完成3至4篇。

物理：复习先找薄弱点

北京市第十二中学教师林国嵘：物理学科在初三阶段的学习与复习中地位非常重要。第一学期，学生还要学习一些新课，第二学期开始复习。准初三生要充分利用暑假做好预习，提前为新学年做好准备。

暑假复习物理时，准初三生要根据自己初二的学习情况“对症下药”。初二物理成绩较好的学生，可以根据教材，把已经学过的一些零碎知识点加以巩固复习。有能力的学生可以做一些力学、电学综合性的往年中考题，通过做试题查缺补漏，看看自己还有哪些知识点没有掌握。

基础较差的学生最好把初二的笔记拿出来，重新复习一遍，这样在将来面对新知识时就不会摸不清头脑。如果自主学习能力较差，学生与其盲目上辅导班，不如在假期根据自己的学习情况做一些练习题，或从以前的错题中汲取经验，以求达到不留漏洞、提前预热的效果。做好这些工作，学生就可以饱满的信心迎接新学期的到来了。

化学：提前记忆简单知识点

北京市八一中学教师宋晓萌：对于一门即将开始学习的新课，准初三生都在同一起跑线上。开学后紧跟老师的进度和要求并及时自检，学生都能学好化学。化学学科要记背的知识较多，准初三生可以提前预习一些简单的知识点。这既可使大家在新学期对化学课不太陌生，也可为以后的紧张学习、复习打好基础。准初三生在预习时要制订好计划，可以分章节学习，比如熟悉化学元素周期表、了解化学仪器的使用要求以及简单地了解元素性质、方程式的基础知识等。学生可先将课本上的内容进行初步理解，提前背一些要记忆的内容。

通过对化学基本概念和理论的预习，准初三生要找准哪些知识点对今后的学习有帮助，并加强记忆和理解;可选择一些有解题思路的指导书，根据自己的学习情况适当做一些习题，同时理解题中公式的运用;通过做习题和练习发现学习中的问题，可用笔记本把问题集中起来，使开学后的学习更有针对性。

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