什么是潜能开发？(图)
浏览量: 328发布时间：2017-08-08
导读：
所谓的潜能开发实际上就是大脑开发。如今，科学发展的速度越来越快，特别是神经科学方面的发展，人们对大脑的认识也得到了全新的了解，强调乳婴儿早期教育最根本的意义在于它鲜明地反映出我们今天对大脑发育的最新认识、最深的见解。 在以前，我们一直以为神经系统及和他的感官生理解剖特征会随着生理发育逐渐，是天生的的，是不能后天改变的。大脑的发展和
所谓的潜能开发实际上就是大脑开发。如今，科学发展的速度越来越快，特别是神经科学方面的发展，人们对大脑的认识也得到了全新的了解，强调乳婴儿早期教育最根本的意义在于它鲜明地反映出我们今天对大脑发育的最新认识、最深的见解。
在以前，我们一直以为神经系统及和他的感官生理解剖特征会随着生理发育逐渐，是天生的的，是不能后天改变的。大脑的发展和成熟是不会受外界影响的，只要我们可以给予大脑足够可以生长发育的营养，那么我们的大脑就会遵循遗传信息进行自然的发育，最后逐渐形成我们的基本特征和学个体习能力。所以现在的人们越来越多的开始重视婴幼儿时期的大脑开发。
现在的孩子基本已经进入幼儿园接受学前教育，而人与人之间生来就有差距，这种差异会随着孩子的成长逐渐展现出来，在人们的智力水平上，大部分智力正常，少部分智力较好或较差，只有很少一些是智力超常和智力超差，这种差异是由遗传信息所导致的正态分布，是不可改变的。所以在教育上也出现了“因材施教”这个教育理念。成年人们按照孩子大脑发达程度之间的差异特点进行相应的教育。就这样的人们认为自身的智力水平是固定不变的，教育只能提高学习能力。
但是如今，神经科学家通过研究发现发现，人类大脑的脑细胞貌似拥有一种不同寻常的自我增生能力，大脑会以遗传信息作为个体感知、运动、思维发展的保证并且会提供足够的细胞来适应环境的复杂变化。如果外界的环境刺激不足够，那么大脑中的许多细胞会出现发育停滞的状况，不会继续生长；但是如果外部环境刺激足够，大脑细胞就会继续发育。
外部的环境刺激就是一无形的双手，影响着我们大脑的发展，刺激着大脑的分化。婴幼儿的早期发育是各种信息处理系统分化和构造的关键期，所以对于大部分正常个体而言，想拥有较高的智力水平并不是遥不可及的目标。
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