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发现法作文——让孩子更爱学习

浏览量: 334发布时间:2017-10-01
导读: 针对性一:完全不会写作文,见到作文题目不知道如何下笔;针对性二:害怕作文,存在严重的心理障碍;针对性三:对作文没兴趣,不喜欢作文,只是完任务;针对性四:作文写不长,无话可说,几句话就把事件概括完了;针对性五:平铺直叙,记流水帐,文章抓不住重点;针对性六:依靠课内外活动、游戏等只简单写“玩”的过程,没有亮点;针对性七:依赖老师或家长启发、讲解动笔写作,不能独立
  针对性一:完全不会写作文,见到作文题目不知道如何下笔;
针对性二:害怕作文,存在严重的心理障碍;
针对性三:对作文没兴趣,不喜欢作文,只是完任务;
针对性四:作文写不长,无话可说,几句话就把事件概括完了;
针对性五:平铺直叙,记流水帐,文章抓不住重点;
针对性六:依靠课内外活动、游戏等只简单写“玩”的过程,没有亮点;
针对性七:依赖老师或家长启发、讲解动笔写作,不能独立完成写作任务;
针对性八:套改别人的作文,作文公式化、平淡化,枯燥无味。

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