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发现法作文——让孩子更爱学习

浏览量: 510发布时间：2017-10-01

导读： 针对性一：完全不会写作文，见到作文题目不知道如何下笔；针对性二：害怕作文，存在严重的心理障碍；针对性三：对作文没兴趣，不喜欢作文，只是完任务；针对性四：作文写不长，无话可说，几句话就把事件概括完了；针对性五：平铺直叙，记流水帐，文章抓不住重点；针对性六：依靠课内外活动、游戏等只简单写“玩”的过程，没有亮点；针对性七：依赖老师或家长启发、讲解动笔写作，不能独立

针对性一：完全不会写作文，见到作文题目不知道如何下笔；
针对性二：害怕作文，存在严重的心理障碍；
针对性三：对作文没兴趣，不喜欢作文，只是完任务；
针对性四：作文写不长，无话可说，几句话就把事件概括完了；
针对性五：平铺直叙，记流水帐，文章抓不住重点；
针对性六：依靠课内外活动、游戏等只简单写“玩”的过程，没有亮点；
针对性七：依赖老师或家长启发、讲解动笔写作，不能独立完成写作任务；
针对性八：套改别人的作文，作文公式化、平淡化，枯燥无味。

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