从教育角度来看，K12领域又是怎样一番情景呢?
浏览量: 434发布时间：2017-11-21
导读：
伴随着创业的大潮，人们谈起某个行业时，更多的是谈商业、谈模式、谈颠覆，反而忽略了这个行业本身，也忽略了商业背后所折射出的巨大矛盾。K12在线教育领域也存在这样的问题，我们不妨通过教育学的“三维目标”来窥其一二。K12在线教育的“三维目标”现状“三维目标”是教育教学过程中应该达到的三个目标维度，K12在线教育也不例外。那么三维目标具体是什么呢?即知识与技能(K
伴随着创业的大潮，人们谈起某个行业时，更多的是谈商业、谈模式、谈颠覆，反而忽略了这个行业本身，也忽略了商业背后所折射出的巨大矛盾。K12在线教育领域也存在这样的问题，我们不妨通过教育学的“三维目标”来窥其一二。
K12在线教育的“三维目标”现状
“三维目标”是教育教学过程中应该达到的三个目标维度，K12在线教育也不例外。那么三维目标具体是什么呢?即知识与技能（Knowledge & skills）、过程与方法（Process & steps ）、情感态度与价值观（emotional attitude & values）。它们是是统一的不可分割的整体，是一个教学目标的三个方面，而不是三个独立的教学目标。
在K12在线教育初期，所有人都在摸着石头过河，经历了一段内容匮乏期，当整个互联网快速崛起时，用户量的膨胀速度异常汹涌，而行业内的产品则面临着无法满足用户需求的难题，即最基本的知识传递也很难触达，需要更极致、独特和满足用户的产品出现。
而在阿凡题、小猿搜题等具有拍照搜题功能的APP出现后，这种基于中小学生对题目的搜索和题库反馈的工具，便很快获得了大量K12用户的青睐，也这也标志着K12在线教育第一维目标正式被拿下，在知识层面做到了平衡。
任何事情都是层层递进的，当第一维目标的平衡逐渐趋于稳定，竞争也开始加剧，拍搜作为重要的流量入口，阿凡题、小猿搜题、作业帮等在都在拍搜功能上投入了大量的精力，题库、拍搜速度、拍搜精准度等方面得以迅速提升，甚至达到题目的“秒搜”，准确率也能高达90%以上。
在这种情况下，一些有“野心”公司开始着手进行深入探索，例如去年问世的阿凡题-X，在固有的拍搜模式下率先引入了人工智能技术，包括对处理自然语义的探索，目前可以做到智能识别一元二次方程等手写题，逐步摆脱对题库的依赖，这也是对K12在线教育第一维目标的一次升华。
但这种“短平快”的节奏对于维系用户而言并非长期手段，也不能从根本上满足中小学生对知识的掌握，这就造成学生在第一维目标所获取的知识和技能不能完全消化，这就涉及到第二维目标：过程与方法。
第二维目标（过程与方法）一直是整个在线教育行业的重心，但在K12领域却显得轻描淡写，由于用户群、老师特性、技术等多种原因，长时间内没有建立起比较健全的体系，导致第二维目标没有在K12在线教育领域受到足够的重视。
相较于第一维和第二维目标，K12在线教育的第三维目标（情感态度与价值观）堪称空白，这不仅是K12在线教育的缺失，也是整个中国教育不重视的部分。无论K12在线教育行业自身发展如何，如果不能弥补第三维度的缺失，也无法实现统一的三维目标，为学生带来教学上的平衡。
通过三个维度的对比不难发现，K12在线教育与“三维目标”的冲突，不仅在于人与人之间的关系、情感无法展现，更在于多重价值的难以统一，这就好像支撑一个三角面的三根支柱，任何一根支柱的长度与其他两根不同，都会造成整个三角面的坍塌。
