在十九大报告中，习近平主席提到的”新时代”具有里程碑的意义。我们从站起来、富起来，到强起来，从解决温饱，到期盼更好的教育、更高水平的精神文化生活。我们从追求发展速度到注重平衡与协调，从追求数量规模到注重创新与品质。可以说，我们的国家发生了根本性的变化，新时代的教育也将有更高要求，从普及起来，到真正的强起来。

一个孩子走出去，就可以让一个家庭走出去、活起来。这一代人正处于中国从”富起来”到”强起来”的转折时期，当前教育工作者面临的最大挑战是，如何为”强起来”的一代打造更高品质的教育。

作为从北京海淀中关村走出的小学与初中课外辅导的新品质提分专家，巴仑思追求传统教育优势与当今科技优势的平衡，通过在不同地区间分享优质教育资源，达成辅导时长与教育品质的平衡，让每一名学生享有定制品质的辅导。

科技成就品质

科技的迅猛发展为巴仑思智慧课堂的实现提供了强有力的支持，是分校进行教学提升，校区导师完善教学的利器。

为了最大程度接近真实场景，为了让孩子学得更专注，必须使用大屏幕、高清晰、无延时的设备。巴仑思智慧课堂采用远程高清互动教学，1080p60pf双流高清流程互动交流。同时，巴仑思的设备实现了一键启动，打开就能连上直接上课，现在至少是100毫秒以内保证同步流，唇音同步。

此外，设备具有焦点跟踪功能，三路摄像智能跟踪课堂焦点，自动识别讲台全景、老师特写、板书等。例如，老师一键点名提问，学生通过一键功能举手申请发言，屏幕将自动切换被点名学生图像。

 定制造就品质

每个孩子的学习过程都有其特有的规律，在”大锅饭”教学的背景下，中产阶级父母所追求的个性化教学是一种奢侈。作为“ 新品质提分专家”，巴仑思通过智慧课堂，对每个学生实现了 ”定制品质” 的个性化教育。                                                                                                                             

在巴仑思，传统的优势教育资源和经验与新科技有机结合， 通过在辅导平台上累积每个学生和老师的数据，进行大数据挖掘和分析，实现真正意义上“ 定制品质”的个性化教育。例如，通过软件收集、 累积和分析其在辅导过程中所有的学习数据（包括过程数据），找出行为规律， 定期为教师提供简明的分析报告； 根据数据分析， 对特定的个体“ 度身定制” 有针对性的辅导方案，并通过平台为方案配给相应的资源，进行管理和评估。

巴仑思的报告是当堂生成的，还会给家长推送一个课堂报告，这是对孩子阶段性的信息记录和反馈。孩子如果在计算题板块有问题，机构就会推荐指导计算题的相关课程，这是真正的有的放矢，满足家长的需求。

教学提升品质

人才区域不平衡可以说是一个十分普遍的问题，对于校区来说，名师资源十分匮乏，维系师资成为校区管理者的难题。巴仑思智慧课堂让名师的价值在全国得到更好的拓展，课堂变得更加标准化，让教育资源更加均衡化。

巴仑思智慧课堂不仅将毕业于985、211学校，获得各类奖项，攻坚学术课题的优质名师教研教学资源速递给全国各校区，更让培训老师的周期变短，并让校区导师获得源源不断的教学方法和灵感。此外，巴仑思智慧课堂可进行智能录播，校区导师灵活选择自己教学或者利用总部资源。

同时，信息化、高科技元素的导入，让课堂更加有趣，让孩子收获更好的效能。巴仑思智慧课堂是全网覆盖，学生可通过手机、PAD、PC远程接入，随时随地学习。此外， 我们有多种互动手段：语音互动、抢红包、答题器、课堂PK等，孩子们在课堂上就会变成很亢奋的状态去抢答。

巴仑思智慧课堂，有品质，有未来。自2014年推出以来，它完整记录了数万学生的学习数据，业已成为一个“ 线上有平台， 线下有校区， 在校有人管， 回家能学习”的完整辅导体系。“办人民满意的教育”，相信，通过不懈努力，我们必将看到那些曾经接受过巴仑思新品质辅导的少年， 一个个成为国家的栋梁， 幸福地担当家庭的中坚，而这是巴仑思的光荣与梦想。