互联网思维的本质是连接。最早的qq连接了人和人，淘宝连接了人和商品，现在的互联网企业更关注人的消费和人的生活，所以滴滴连接了人和交通，携程连接了人和旅游，饿了么美团外卖连接了人和饭。互联网时代，奇迹每天都在发生。像“互联网+”这样听起来既专业又时髦的词汇，因为被写进政府工作报告，并且从总理口中说出来，确实红遍了大江南北。面对火热的“互联网+”，教育也不能缺位。一所学校、一位老师、一间教室，是传统教育。而一张网、一个移动终端，几百万学生，学校任你挑、老师由你选，时间任你安排，这就是“互联网+教育”。微课、慕课、翻转课堂、手机课堂，CEO课堂这就是“互联网+教育”的结果。它就像新型病毒以惊人的速度渗透到课程、教学、学习、教学评价及教育科学研究等方方面面。

实际上，教育领域比任何领域都更加欢呼移动互联网时代。传统教育中，学生大多只能从书本及教师的讲解中获得知识，这样既不主动也相当费时。而“互联网+”让教育从封闭走向开放。“互联网+”打破了权威对知识的垄断，让教育从封闭走向开放，人人能够创造知识，人人能够共享知识，人人也都能够获取和使用知识。在开放的大背景下，全球性的知识库里德资源通过互联网连接在一起，使得人们随时、随事、随地都可以获取他们想要的学习资源。知识获取的效率大幅提高，获取成本大幅降低，这也为终身学习的学习型社会建设奠定了坚实的基础。

“互联网+”让教育变得更加形象直观有效。通过互联网可以非常形象直观的讲述清楚过去很难描述的课程内容，而且学生可以更形象的去理解和掌握相应教学内容。让“互联网+教育”托起未来和希望。是祖国的未来，民族的希望，家庭的期盼。通过“互联网+教育”计划，助力国家通过现代科技手段，实现优质教育资源的共享，从而实现教育公平。大力发展智慧教育，充分发挥网络的积极影响，全面培养祖国未来的建设者。