新学期，全国各地的幼儿园都迎来了一大批新生孩子。如何更好的帮助这些孩子建立班级常规成为每个幼儿园园长和老师当下最重要的任务。班级常规就是指幼儿一日活动中应该遵守的基本行为规则，它是提高幼儿一日活动质量的前提和保证。建立良好的班级常规，有助于形成宽松、自主、有序的班级氛围，有助于幼儿保持积极愉快的情绪，增强幼儿行为的目的性和自律能力，有助于幼儿掌握一定的社会性知识和技能。而班级常规的建立需要班级保教人员和家长统一要求，通力合作、持之以恒的努力，需要教师一定的经验积累与教育智慧，因此它是一项漫长而艰巨的工作。那究竟该如何更好做好开班初期这段时间的新生班级常规呢?这里，小编也借鉴所在公司——知名幼儿园加盟品牌香港跨世纪国际教育集团的做法，为大家做一分享。

跨世纪认为。班级常规的建立，要从两个方面进行，即教师和家长。

一、教师方面：

1、老师的引领、以身作则、持之以恒特别重要（教师不可高标准要求孩子，而低标准要求自己）。

2、老师一定要做到有布置、有检查。

3、班级老师对常规的要求要一致，老师要经常在一起沟通、讨论班级幼儿的情况。

4、常规培养应采用情景化教学，通过情景表演为孩子示范正确的方法，并提问幼儿正确的操作方法，请幼儿逐一尝试。

5、幼儿出现有违常规要求时，教师应该及时作出语言引导请幼儿改正，或作出动作引导，请幼儿按正确的方法再次操作。

6、在幼儿有不当行为时，教师应随机生成课程向幼儿进行正确的示范与或提示，不断的协助儿童从他律变成自律。

7、常规教学要采用正面强化的引导方式，多为幼儿示范正确的做法，多为孩子树立榜样激励幼儿。

8、重视家园共育的配合，在家长会上和家长分享教室常规。

9、常规的培养，一定要渗透在一日生活的各个环节。

二、家长方面：

1、多引导幼儿，如：自己的事情自己做;物归原位、物归原样;生活作息有规律等。

2、教师与家长多沟通，引起家长的重视，例：家里整洁对孩子有哪些影响?孩子是父母的影子。

3、教师在每月家长会上与家长分享在本月中主要培养孩子哪方面的常规，教师给家长示范，并请家长分享孩子在常规方面有哪些进步。

4、幼儿在班级中受家庭影响的不当行为，在家长会上举例，让家长意识到自己行为对幼儿的影响，进而促进家园配合。

教师与教师，教师与家长始终都是幼儿园教育的重要环节，孩子年龄小，总是需要外界的刺激与呵护才能茁壮成长，所以我们应最大限度的利用这些与孩子密切相关的关系，发挥每个环节的作用，一起为孩子的素质教育提供支持，帮助幼儿良好品质的形成，而这些需要家庭、社会、幼儿园共同合作，共同为幼儿的发展提供便利条件，这样孩子们的生长环境才会呈现出一种理想的状态，班级管理才会更为出色成功。