幼儿园时期作为一个人的基础教育阶段，怎样才算成功呢?无可置疑，一定是在教育方面取得一定的成绩，但是这个成绩如何衡量?难道说毕业的幼儿都进入了小学就算成功了?还是等到若干年之后，从幼儿园毕业的孩子成为了明星、成功的商人、某一个领域内的专家等才算是成功?

这个固然是好的标准，但是战线太长，幼儿园等不起。就像蒙特梭利教育，到如今已经有100多年的历史了，才能很骄傲的说爱迪生、爱因斯坦、英国王子等家喻户晓的成功人士曾经接受过蒙氏教育。

跨世纪教育作为已经成立27年的幼儿园加盟机构，对于这个问题，跨世纪认为幼儿园的成功在于孩子们升入小学后的表现，是否跟得上小学的课程，并且成绩较为优秀;是否能够与他人建立良好的社交关系，拥有几个好朋友;是否有良好的学习习惯，以保证自己的学习质量合学习时间。

就像跨世纪教育培养出来的孩子一样。每当跨世纪的毕业生进入小学，都会有家长向老师分享：“孩子在小学适应的非常快，尤其是上了幼小衔接课程之后，在班级里脱颖而出，并且交到了很多好朋友，孩子学习很轻松!”还有家长给跨世纪教育的老师发了孩子在家写作业的照片并感叹道：“她现在回到家第一件事就是写作业，老师说孩子的学习习惯很好，我想说是咱跨世纪教育的幼儿园的功劳!”

跨世纪优秀毕业生

这只是跨世纪教育的两个案例，像这样从跨世纪教育毕业的优秀的孩子，至今已经将近11届了，跨世纪蒙氏教育的爆发式教育成果正在集中地展现出来。跨世纪教育的毕业生在小学中都是品学兼优的学生，在班级中有用良好的群众基础，一般都会担任班级中的班干部，是老师们的“宠儿”。

跨世纪教育的这些优秀毕业生从刚进幼儿园时泪眼婆娑、哭着找妈妈，经过三年的幼儿园教育，摆脱了稚气，进入小学之后变得越来越优秀。他们的改变，才让家长对跨世纪幼儿园先进的教育模式、教育理念和科学的育儿方法称赞不已。

因此跨世纪教育根据自己作为幼儿园加盟机构的经验，得出的答案是幼儿园孩子进入小学之后，甚至是之后的十几年的学生生涯，或者是一生的习惯都能保持在幼儿园养成的好习惯，能让他们不论是在做人还是做事方面都能受益就是幼儿园教育的成功。