小学阶段写作文有个基本目标，就是会运用几个常用的修辞手法，如果能灵活运用，说明你的作文写的不错了。讲真，修辞手法在小学阶段占有非常重要的地位，恰当运用修辞手法能提升小学生作文语言的准确性，提高小学生作文质量，使文章更加形象、生动，还有利于文章气氛的烘托和情感的表达等。

一位作文培训师说拟人手法是小学作文的加分利器，我们直接上干货：
1.风翻开了书。
2.小狗伸了一个懒腰。
3.真理它却不会弯腰。
4.行道树笔直的站在路边。
5.海棠果摇动着它那圆圆的小脸，冲着你点头微笑。
6.那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。
8.树缝里也漏着一两点路灯光，没精打彩的，是渴睡人的眼。
9.油蛉在这里低唱，蟋蟋们在这里弹琴。
10.荷塘里的荷花都羞涩地打着朵。
11.花儿在风中笑弯了腰。
佐乐米作文认为，能用好比喻手法，作文就有了灵气：
1.春风像个慈祥的母亲，拂着你的脸颊，使你感到舒畅，心旷神怡。
2.花越开越密，越开越盛，不久便挂满了枝头。走近看，仿佛是一个个活泼的小喇叭，正鼓着劲儿在吹呢。
3.天上的云像连绵的峰峦，像湍急的河流，像威武的雄狮，像奔腾的骏马。
4..秋天是一幅美丽的图画。
5.火红的枫叶像火花一样纷纷地飘落下来。
6.运动员像离弦的箭一般向终点跑去。
7.北极星像盏指路灯一样挂在天空。
8.绚丽多彩的菊花千姿百态，有的像蛟龙的爪子，张牙舞爪；有的像小姑娘的发髻，含苞欲放；有的像节日的礼花，竞相绽放，有的像害羞的小姑娘，含情脉脉……
9.向日葵开着一轮金色的大花，花瓣上含着亮晶晶银色的露珠。
10.中秋夜，一轮明月宛如一个圆圆的大玉盘挂在夜空中。
11.美丽的彩虹就像一座七彩的桥一样高挂在雨后的天空。
当然，排比句也是画龙点睛，直接拉开你跟其他同学作文的差距：
1.燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。
2.下课了，操场上一下子热闹起来了，同学们有的拍皮球，有的跳绳，有的打篮球，玩得可开心啦!
3.图书室里的书可多啦，有童话书，有科学书，有漫画书。
4.老师的教导，像阳光，洒向我们心的角落；像清风，吹散我们心底的阴霾；像钥匙，打开我们知识的大门。
5.天上的火烧云真美啊！有的像咆哮的狮子；有的像奔驰的骏马；有的像雪白的羊群……真是多彩多姿啊!
6.宽容的朋友一定情同手足，宽容的家庭一定幸福美满，宽容的民族一定强盛不衰，宽容的世界一定和平美丽。
7.生活是一杯酒，散发着迷人的醇香；生活是奏着高低不一的音符。生活是一首诗，充满着“大江东去浪淘尽”的豪迈。
8.小溪永不止息奔向大海是一种坚持；野草冲破乱石钻土而出是一种坚持；梅花不畏严寒迎风怒放也是一种坚持。
9.自私是一面镜子，镜子里永远只看得到自己；自私是一块布匹，蒙住了自己的眼睛，看不见别人的痛楚；自私是一层玻璃，看上去透明，却始终隔开了彼此的距离。
10.微笑是一盏大海上的引航灯，给人希望，给人力量，微笑是一缕阳光，能够穿透乌云，温暖大地和生灵。
11.母爱是温暖心灵的太阳；母爱是滋润心灵的雨露；母爱是灌溉心灵的沃土；母爱是美化心灵的彩虹。
还有一个常用的修辞手法，就是夸张句：
1.危楼高百尺，手可摘星辰。
2.农民们说，看到绿油油的麦苗，就闻到了馒头的香味。
3.他的歌声响彻云霄。
4.这座楼高耸入云。
5.教室里安静得连针掉在地上都听得见。
6.学校的操场只有巴掌大。
7.他的心痛如刀绞。
8.他觉得度日如年。
9.他饿得可以吃下一头大象。
10.他家穷得揭不开锅了。
11. 这辆车开得像蜗牛一样慢。
能灵活运用修辞手法，作文很容易就生动起来，当然，想要高分作文，孩子必须丰富自己的阅读量，才能足以应对语文不断深化的内涵要求，所以佐乐米作文培训加盟将阅读和写作作为两个特色课程，打造全新升级的佐乐米大语文课程，敬请期待。