“蒙特梭利”这个词现在对于重视幼儿教育的家长已经不再陌生，其实，在上世纪的20年代，大教育家陶行知先生在许多文章中就已经提到蒙特梭利教育并对其赞赏有加。中国内地是从20多年前开始接触蒙氏教育的，早是从沿海地区开始，中国引入蒙氏教育时间虽不长，但发展速度却很快，目前，蒙氏幼儿园和蒙氏教育班已经遍布全国，而且招生情况良好。其中，推广蒙氏教育好的应首推地处中国腹地河南的香港跨世纪国际教育集团，它将蒙氏教育课程特色真正本土化，为蒙氏教育在中国的进一步发展做出了杰出贡献。

香港跨世纪在27年前就与蒙特梭利教育结缘，开启了致力于蒙氏教育在中国的推广和普及工作的伟大历程。在香港跨世纪国际教育集团27多年来的辛勤耕耘和不懈努力下，蒙氏教育之根已经深深地扎在了中原大地上，全国加盟机构900多家，创办蒙氏教学班数千个，其中河南加盟机构近400家。

2007年5月19日至5月20日，跨世纪与联合国蒙特梭利教育项目合作成功举办了中国幼教史上具有里程碑意义的盛会《百年精彩——蒙特梭利教育国际学术峰会》，联合国蒙特梭利教育项目执行总监朱迪斯女士和联合国蒙特梭利教育项目推广主席麦克先生分别在峰会上做精彩演讲，称跨世纪为中国蒙氏教育的领导者，在实施着真正的蒙特梭利教育。河南省领导参加了盛会，国内各大媒体进行了报道。

跨世纪是河南省第一家也是迄今为止唯一一家与联合国蒙特梭利教育项目合作的教育专业机构，是国内推广蒙氏教育当之无愧的领航旗舰。目前，在蒙氏教育理论基础上，跨世纪总结了儿童素质教育的“二十四个力”，这就是幼儿教育的素质教育内容。在蒙氏教育特色方面，跨世纪还总结了“七个化”（主题化、游戏化、实物化、操作化、艺术化、情景化、体验化）。这极大地丰富了蒙氏教育在中国本土化的发展，在蒙氏教育本土化进程中具有里程碑意义。同时，语言教育中用生动、形象、直观的方法来教孩子《三字经》、童谣（因为不可能只教英语为主），并把传统游戏用于课间活动，创造了读经班、科学文化班、形象数学班、感官班、奥尔夫音乐班等深受家长欢迎的特色课程，对蒙氏固定教法和教具进行了大量的延伸。这些在跨世纪蒙特梭利教育本土化实践的教研成果——《托起明天的太阳》一书中，都有详尽的阐述。在每次蒙氏教师培训中，跨世纪都要进行20%以上的创新和增补，使蒙氏教育理论和方法不断丰富。跨世纪幼教机构和其加盟机构都是按照这种模式开展教学、教研活动，在全国推广蒙氏教育中有了示范、引领作用，广大家长非常认可蒙氏教育，从这些幼教机构出来上小学的孩子个个优秀，学习非常轻松，担任班干部的居多，家长称“跨世纪教育的孩子就是不一样”，完全打消了部分家长担心上蒙氏班的孩子上小学无法适应的顾虑。其原因是蒙氏教育注重基础素质能力的培养，孩子们经过感官训练和全面教育，观察力、理解力、记忆力、分析力、适应力、专注力、秩序感都比其他孩子强得多，而且这些素质是学习的基本条件。还有的家长担心接受蒙氏教育的孩子入小学后会过分自由，不适应传统教育环境，这种担心也是没有必要的。蒙氏教育不仅注重孩子智力的培养，尤其重视孩子性格的建构，不管什么环境下，他们都会自觉照顾环境，主动考虑别人的感受，努力去适应各种不同的环境。还有的家长觉得蒙氏班的孩子过于安静了，这也是一个误解，学习环境是必须要安静的，这样才不会影响孩子学习的专注力，在课间活动、体育以及表演活动中，孩子们是非常活泼的。针对家长们急需真正了解蒙氏教育的需求，跨世纪每年都要免费举办几十场“家长课堂”以此解惑释疑，让家长改变错误的教育观念，以及开展家园共育活动，为家长提供一些简单有效的家庭幼儿教育方法。二十几年来，已有几百万家长接受了蒙氏教育的洗礼，使蒙氏教育在中国有了坚实的社会群众基础。

所以，如果您也想开一所蒙特梭利幼儿园，小编为您推荐跨世纪，这个幼儿园加盟品牌一定不会让您失望!