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芳汀思steam教育让素质教育回归本源。

浏览量: 624发布时间：2019-04-20

导读： 纵观人类教育的发展史，时代的发展推动着每一次教育模式的变革与教育层次的递升。18世纪60年代,第一次工业革命使普及初等义务教育成为实现工业化的必然要求；19世纪70年代,第二次工业革命使发展中等教育成为电气化时代的必然要求；20世纪40年代,第三次信息技术革命使高等教育的出现成为必然；而21世纪知识经济时代,对人才的知识、智力、创新能力以及综合素质提出了前所

纵观人类教育的发展史，时代的发展推动着每一次教育模式的变革与教育层次的递升。18世纪60年代,第一次工业革命使普及初等义务教育成为实现工业化的必然要求；19世纪70年代,第二次工业革命使发展中等教育成为电气化时代的必然要求；20世纪40年代,第三次信息技术革命使高等教育的出现成为必然；而21世纪知识经济时代,对人才的知识、智力、创新能力以及综合素质提出了前所未有的要求。在人工智能浪潮的冲击下，传统教育受到了前所未有的挑战，教育模式的改革与创新势在必行。
芳汀思教育的教师培训更注重的是教学理念的重塑和教学方法的改变，并将其落实到师资培训和教学内容的每一个环节，从根本上完成了从应试教育到素质教育的转变——课堂不再是知识的讲授，而是对智慧的探索；不再是被动接受别人的灌输，而是自我对知识的运用；不再是掌握外在世界规律，而是对客观事务本质的归纳。芳汀思的师资培训按内容深度与广度分为拾慧、见理、寻真、明道四大层级。

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