2015年9月，教育部发布《关于“十三五”期间全面深入推进教育信息化工作的指导意见（征求意见稿）》，其中提到了未来五年对教育信息化的规划，明确提出要“探索STEM教育、创客教育等新教育模式”。
2017年1月，教育部正式印发了《义务教育小学科学课程标准》，规定将小学科学课提前到一年级，每周课时不少于一节。中国正将STEM教育纳入基础学科。
国家教育部先后出台了高考学业水平考试、综合素质评价、加分项目瘦身与自主招生三大重磅文件，教改自此开启了新一轮的征程。其中，让广大家长最为关注的是，关于提高学生科学实验能力、阅读能力、探究能力的明确指向性要求。
其中，科学实验能力被列入考核项目之一后，让广大家长犯愁。“科学”这门课变得和语数外同样重要，科学实验能力、动手能力、自主探究能力，也将作为当前中小学生综合能力考量中重要的组成部分。在学校目前还无法全面配备专业的科学老师的前提下，学生们的科学能力考核要如何得到提高呢？
这个学期的课程将围绕摩擦力、电磁学、地球奥秘和热门的太空知识开展
只要你是6-12岁儿童、
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