少儿培训市场多样化发展趋势
浏览量: 216发布时间：2019-05-31
导读：
在少儿培训市场行业发展中，家长观念、市场需求已经发生了巨大的变化，而市场环境更是暗流涌动。从“成才”到“全才” 学钢琴的目的是考级，再考上某著名音乐学院，成长为著名的钢琴演奏家。如此苛刻、理想化的要求，在“80后”“90后”父母中已不多见，主流的年轻父母考虑更多的是，给孩子提供接触各种事物的机会。不过，这种多方面的尝试，在多数情况下有着明确的目的性，比如，认
在少儿培训市场行业发展中，家长观念、市场需求已经发生了巨大的变化，而市场环境更是暗流涌动。
从“成才”到“全才”
学钢琴的目的是考级，再考上某著名音乐学院，成长为著名的钢琴演奏家。如此苛刻、理想化的要求，在“80后”“90后”父母中已不多见，主流的年轻父母考虑更多的是，给孩子提供接触各种事物的机会。不过，这种多方面的尝试，在多数情况下有着明确的目的性，比如，认为孩子性格懦弱，便让孩子去学习跆拳道，锻炼一下胆识；认为孩子比较好动，就鼓励孩子去学画画、练习书法，以“静”制“动”。
在孩子学习了一门素质培训项目之后，父母们并不会满足，往往选择其他项目进行搭配。对于家长来说，他们更注重孩子全面发展。
在路桥实验小学上四年级的蒋悠悠，利用课余时间参加了拉丁舞、轮滑、模特等多种课程培训，她经常在公共场合表演，这对增强自信心和独立性很有帮助。
家长和孩子对课外培训班的多样化需求，催生了培训内容的多元化发展。
从“成才”到“全才”
学钢琴的目的是考级，再考上某著名音乐学院，成长为著名的钢琴演奏家。如此苛刻、理想化的要求，在“80后”“90后”父母中已不多见，主流的年轻父母考虑更多的是，给孩子提供接触各种事物的机会。不过，这种多方面的尝试，在多数情况下有着明确的目的性，比如，认为孩子性格懦弱，便让孩子去学习跆拳道，锻炼一下胆识；认为孩子比较好动，就鼓励孩子去学画画、练习书法，以“静”制“动”。
在孩子学习了一门素质培训项目之后，父母们并不会满足，往往选择其他项目进行搭配。对于家长来说，他们更注重孩子全面发展。
在路桥实验小学上四年级的蒋悠悠，利用课余时间参加了拉丁舞、轮滑、模特等多种课程培训，她经常在公共场合表演，这对增强自信心和独立性很有帮助。
家长和孩子对课外培训班的多样化需求，催生了培训内容的多元化发展。
