STEAM教育源自美国，是 科学（Science）、技术（Technology）、工程（Engineering）、艺术（Arts）和数学（Mathematics） 五个学科首字母的缩写。在全球，欧美等教育发达国家普遍重视STEAM教育。在中国，STEAM教育已经被纳入教育发展规划中，全国逾6000家幼儿园及中小学校已开设了STEAM课程。
STEAM以培养孩子能力为目标
教育是为未来而教的，知识是不断积累的。只有创新能力、批判思考能力、问题解决的能力、逻辑思维等能力是伴随孩子终身以及帮助他们应对各种挑战的，而这些能力应该是幼儿阶段就开始培养。
STEAM将各领域知识融为一体
跨学科学习来越来越受重视，是因为分科教育的弊端凸显。即使在幼儿园里，我们也会看到各种活动都是有语言、社会等领域明显区分的。但是在孩子们遇到实际问题并解决问题时，需要综合各领域的知识，所以孩子们需要从小培养跨学科学习习惯，培养整合型思维。
STEAM基于真实问题设计学习内容
对于孩子来说，生活中的经验帮助他们认知理解尤为重要，而基于真实问题的项目式学习（PBL）也正是STEAM所倡导的学习方式。只有首先遇到了问题，才会有接下来思考如何解决问题，每个STEAM项目开展的过程，就是一个“思维可视化”的过程，也是培养孩子们综合能力的过程。