对于有学习和注意力问题的孩子，自我宣传很重要。它帮助他们询问他们需要什么。但害羞的孩子可能会发现特别难以请求帮助或为自己说话。儿童情商教育小编这里有一些方法可以帮助你的害羞孩子轻松成为一个自我倡导者。
了解你孩子的羞怯。
并非所有害羞的孩子都以同样的方式害羞。了解孩子羞怯背后的原因会让您更容易知道如何提供帮助。当一些孩子不知道会有什么反应时，他们会担心说出来。有些人不喜欢在别人面前说话。其他人只需要时间来适应新人和新情况。还有一些人只是满足于安静的
避免将孩子贴上“害羞”的标签。
你的孩子听到的越多，你称她“害羞”，她就越有可能达到预期。相反，让她知道你明白她说话并不总是让人感到舒服。例如，如果您的孩子在学校活动中没有回答老师的问题，请尽量避免说“噢，她只是害羞。”相反，试着说：“她现在感觉不是很健谈
鼓励你的孩子自己说话。
自我倡导不仅限于学校。它可以发生在您的孩子可以表达她的需求的任何地方。鼓励您的孩子在餐厅订购自己的餐点或回答店员的问题。或者让她写下她需要问她的童子军领队或足球教练的问题。她可能需要你的帮助，但如果你没有立即为她说话，你就给她一个思考说什么和怎么说的机会。它也告诉她你知道她有能力。
分享你从说话中看到的好处。
在她愿意走出她的舒适区之前，你的孩子可能需要知道自我倡导真的很有价值。分享个人故事，克服自己的羞怯或焦虑，为自己说话。例如，“我对告诉我的老板感到害羞，我需要一些额外的时间来学习新软件。但他很好。事实上，他喜欢我认真对待它的事实，现在他在我们接受训练后使用新程序来检查我是否需要额外的时间练习。
告诉她她的输入很重要。
害羞的孩子可能觉得他们必须添加到对话中并不重要。邀请您的孩子分享她的意见并帮助您做出决定。例如，她可以帮助决定家人午餐的地点或厨房的颜色。让她知道你通过这样说并继续他们来倾听并重视她的想法。它向她表明，说出来会产生真正的不同
练习和角色扮演。
一些害羞的孩子知道他们应该要求什么，但是到时候他们很难说出来。与您的孩子一起排练样本情况。你甚至可以帮助她创建一些脚本化的东西来说出她需要说话的时候。例如：“我可以在课后与你交谈吗，史密斯夫人？”或“我需要一些额外的时间来完成这项任务。
在幕后与您孩子的老师一起工作。
与您孩子的老师讨论您将要做些什么来鼓励孩子自我倡导。这样你就可以在同一页面上，并且可以识别你孩子的努力，无论多么小。您孩子的老师或辅导员甚至可以在整个班级做一些关于羞怯和说话的课程。
在学校开始做小事。
害羞的孩子在自我倡导之前往往需要对人感到舒服。知道有一个她信任和值得信赖的人可以在很大程度上让你的孩子安全地说出来。帮助您的孩子识别最适合自己的学校的老师或成人。与她的老师或IEP团队讨论如何使用该人作为联络人。当您的孩子需要帮助或在学校有疑问时，可以通过与她的联络人交谈来开始自我宣传庆祝小小的成功。