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倍趣科学课程介绍
浏览量: 266发布时间：2019-12-24
导读：
如何从科学试验中实现“全人发展”的目标从而培养孩子科学探究的精神和科学的认知态度及世界观。全人发展“whole person”即完整人格的发展“创造力”方面：通过发现的过程，尝试新想法或方法，有能力解决学习与其他事物之间的矛盾“知识”方面：培养自助学习方式和策略，及领导和驾驭事物的能力“身体动作”方面：积极主动的做事，促进精细动作的协调“情绪”方面：满足好奇
如何从科学试验中实现“全人发展”的目标
从而培养孩子科学探究的精神和科学的认知态度及世界观。
全人发展“whole person”即完整人格的发展
“创造力”方面：通过发现的过程，尝试新想法或方法，有能力解决学习与其他事物之间的矛盾
“知识”方面：培养自助学习方式和策略，及领导和驾驭事物的能力
“身体动作”方面：积极主动的做事，促进精细动作的协调
“情绪”方面：满足好奇心、自我约束、自我管理、自我监控、拥有较强的自信心和意志力
“社会”方面：具有独立学习能力的同时可以很好的和他人合作学习，具有人际交往能力，可以很好的寻求他人的帮助及帮助他人
我们相信每位父母都希望孩子得到最好的“全人发展”， 那么就让您的孩子在倍趣科学的科学实验活动中来实现吧！
科学课程的学习是一切学习的基础，是极其重要的！
倍趣科学课程，紧贴国家教育部考试大纲，涵盖四大儿童科学主轴“生命世界、物质世界、地球与宇宙、生活应用科学。课程拥有完备的科学实验储备：约250个主题，2000多种实验，通过课程落实“观察、假设、实验、结论”的学习方法。
生命世界 － 生物学和光能与色彩学（通过对生命科学有关知识的学习，例如观察植物的根、茎、叶、花果的细胞等试验，了解生命世界的轮廓，形成一些对生命活动和生命现象的基础知识，培养观察和认知能力）
物质世界 － 化学和电磁学（孩子通过对物质世界有关知识的学习，了解物质常见的性质、用途和变化，对物体的运动、能量不同表现形式等知识，根据自己做实验，最终了解物质世界中这些千变万化的现象）
地球与宇宙 － 航天学和地球科学（通过对地球与宇宙有关知识的学习，了解地球、太阳系的概况及运动的一般规律，认识人类与地球的相互作用等知识，自己制作模型飞机,火箭和学习太空宝盒中的奥妙知识，帮助不断开动脑筋了解我们未知的世界）
生活应用科学 － 物理学和能源科学 （通过对基础科学知识的学习，实验已经观察到的，假设可能会发生的，从而得到的结论使他们过目不忘, 印象深刻。最终将科学知识应用于生活中,达到知识和经验的有效转换，我们会发现生活中科学无所不在。）
从而培养孩子科学探究的精神和科学的认知态度及世界观。
全人发展“whole person”即完整人格的发展
“创造力”方面：通过发现的过程，尝试新想法或方法，有能力解决学习与其他事物之间的矛盾
“知识”方面：培养自助学习方式和策略，及领导和驾驭事物的能力
“身体动作”方面：积极主动的做事，促进精细动作的协调
“情绪”方面：满足好奇心、自我约束、自我管理、自我监控、拥有较强的自信心和意志力
“社会”方面：具有独立学习能力的同时可以很好的和他人合作学习，具有人际交往能力，可以很好的寻求他人的帮助及帮助他人
我们相信每位父母都希望孩子得到最好的“全人发展”， 那么就让您的孩子在倍趣科学的科学实验活动中来实现吧！
科学课程的学习是一切学习的基础，是极其重要的！
倍趣科学课程，紧贴国家教育部考试大纲，涵盖四大儿童科学主轴“生命世界、物质世界、地球与宇宙、生活应用科学。课程拥有完备的科学实验储备：约250个主题，2000多种实验，通过课程落实“观察、假设、实验、结论”的学习方法。
生命世界 － 生物学和光能与色彩学（通过对生命科学有关知识的学习，例如观察植物的根、茎、叶、花果的细胞等试验，了解生命世界的轮廓，形成一些对生命活动和生命现象的基础知识，培养观察和认知能力）
物质世界 － 化学和电磁学（孩子通过对物质世界有关知识的学习，了解物质常见的性质、用途和变化，对物体的运动、能量不同表现形式等知识，根据自己做实验，最终了解物质世界中这些千变万化的现象）
地球与宇宙 － 航天学和地球科学（通过对地球与宇宙有关知识的学习，了解地球、太阳系的概况及运动的一般规律，认识人类与地球的相互作用等知识，自己制作模型飞机,火箭和学习太空宝盒中的奥妙知识，帮助不断开动脑筋了解我们未知的世界）
生活应用科学 － 物理学和能源科学 （通过对基础科学知识的学习，实验已经观察到的，假设可能会发生的，从而得到的结论使他们过目不忘, 印象深刻。最终将科学知识应用于生活中,达到知识和经验的有效转换，我们会发现生活中科学无所不在。）
