老师经常说，写一手好字对评卷是非常有好处的，为此不少学生都下足了苦功夫，但是效果很微弱，那么学生为什么要写好字？有哪些原因？

写字教学主要是开发人的右脑，有利于人的左右脑的协调发展。通过对字的结构、章法的观察，可以培养学生从整体上把握事物的思维能力。写字与语文有密切联系。写字可以巩固识字，辨别字形，了解字义。写字是书法的基础、入门。中国的书法又以汉字为载体，涉及语言、文学、历史、美学等方面，又与音乐、美术相同。从趣味性、知识性的角度给予学生指导，能使学生增长很多知识，达到知识与技能共同提高的功效。

练字就是用练习探求美，用心领悟美，用手创造美的过程。字的笔画本身就是美的造型。鲁迅先生说：“我国的书法艺术是东方的明珠瑰宝，它不是诗却有诗的韵味，它不是画却有画的美感，它不是舞却有舞的节奏，它不是歌却有歌的旋律。”还说：“我国文字有三美，意美以感心，音美以感耳，形美以感目。”所以说，写字教学是美育的有效手段。俗话说“爱美之心，人皆有之。”面容美丑是先天的，但字写的美却可以靠后天努力而获得。字是人的另一个仪表。随着社会发展，人民生活水平的提高，人们更加追求高质量的生活。

“说一口普通话，写一手规范字”，这是国家对中小学生的基本要求，写好汉字不仅是学生学习语文的需要，也是提高学生自身文化素养的需要，更是继承和发扬中华文明的需要。但规范字看似很简单，其实只要深入进去你就会发现，规范字书写是“看似寻常奇异，诚如容易却艰辛”。

提升同学们的汉字书写规范能力，巩固同学们的汉字书写基本功还是任重道远的，需要所有语文老师，特别是书法老师持之以恒地将书法教育持续开展下去。让同学们都能感悟到汉字的深厚底蕴，提高规范书写汉字、保护汉字的意识，树立爱汉字、爱汉语、爱中国优秀传统文化的价值观。