相信“字如其人”这句话，大多数人都听说过，可只有部分人是记在心上，通常写字好看的人，也会给人留下不错的印象。那么孩子字迹潦草？家长应该怎样纠正孩子？

鼓励很重要

家长们应该都遇到过这种情况：孩子刚上一年级的时候，每天写作业时都很认真，一笔一划的写。可慢慢的，孩子的字越写越大，越写越潦草，经常超出田字格。于是家长开始苦口婆心的劝导，有时候还会小小的惩罚一下，可孩子呢，依旧我行我素，你罚你的，他写他的，一点效果都没有。

这个时候就不能硬碰硬，鼓励很重要。比如：

1.挑好的表扬。今天顿笔写的好，横写的好都可以，具体而不敷衍。

2.适当的提出建议。孩子也不愿意每天听到的都是表扬，家长的期待也很重要，比如：顿笔写的不错，要是这个捺再写好一些就更好了，要是这个字再写好就可以贴在书房了……

3.适当的给一些小奖品。比如铅笔、橡皮、字帖、削笔刀等，不要让孩子觉得这些是家长理所应当买给他们的，而是他们表现好才有的奖励。

兴趣方面的培养

一件事情，能不能引起孩子的兴趣，这个非常重要，孩子在遇到自己喜欢的、感兴趣的事情时候，会十分专注的去做这个事情，不易受外界的环境干扰，当孩子面对他们不喜欢不感兴趣的事情的时候，瞬间就是失去自我控制能力的时候，会把这件事情当作是在玩耍，而玩又是孩子的天性。

书写技能总是要通过一定的练习才能形成。须让孩子有意识地书写，不然孩子一边写字，一边干别的，那写的字肯定不会太好看。可以给孩子讲讲书写的意义，以引起他对写字的兴趣，促使孩子练习时有意识地遵守书写规则，进行练习。

教会孩子观察

教会孩子观察字的基本结构。

有些孩子写永的时候总是写不好。一方面由于孩子对横中线竖中线过于依赖，一方面是因为孩子的观察力不到位，这些书写方面的知识，上课老师是不会讲的，也没有要求讲这些考这些，但是往往这很重要。

所以孩子在书写之前，先不要着急，引导他们先去观察，只有把字形记在心中才有可能写出来。

怎么教呢？

首先呢，和孩子一起观察。观察笔画的长短，笔画和田字格虚线的位置关系。比如木的横在横中线之上，横比较短，竖很长，然后观察两个笔画或者多个笔画的位置关系。

有些家长可能会觉得这样很累，是，会挺累的，教育孩子不都挺累，回头想想不都很幸福吗？

那每个字都要这样教吗？不是的，孩子学习一段时间后会慢慢自己找，万事开头难，后面的规律都是在实践中慢慢学会的。

别把孩子写字潦草不当回事，他对孩子性格和成绩的影响是潜移默化的！孩子写一手漂亮的字，是每个爸爸妈妈的心愿，尽早纠正孩子的书写问题，越早开始，做起来越容易，效果越好。