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最美中国字加盟怎么样?加盟有保障吗?
2024-11-1067次阅读新闻资讯
经营技巧
不少家长都给自己的孩子报了兴趣班,可都是已家长自己的思维决定的,没有关注孩子自己的想法,所以孩子们学起来没什么干劲,兴趣是学习的前提,想要孩子练好字,则先从培养兴趣开始。那么如何培养孩子的练字兴趣?有哪些小妙招?
一、力所能及,方可行之有效
小孩子跟成年人不同,能力有限,不能将小孩看成大人一样。曾有一个家长大声要求她小孩把字写在格子中间,后来书法老师让这位家长把剪好的楷体字摆在格子中间,这位家长摆了又摆,移了又移,仍不确定中间位置在哪里。
在视觉艺术里面,“中间”的概念是有弹性的,不是经过严格测量后的“正中间”,汉字的形态多种多样,汉字的方正形态只是其中的一种。
在书法教学中,指导学生做力所能及的事情,而不能忽视孩子的年龄属性,急于求成。
二、有章可循,才能违法必究
章与法就是原则,在书法的教与学中,应遵循汉字书写原则、规范。
(1)汉字书写笔顺规则:
先横后竖:十、王、木
先撇后捺:人、八、入
从左到右:理、林、枇
从上到下:吉、吞、杏
先外后内:同、风、包
先中间后两边:水、小、承
先外后内再封口:国、圆、围
(2)汉字在田字格中的书写规范
关注竖中线:中竖居正、首点居正、交叉居正
关注字头:人字头,撇画起笔在字的中线上;文字头,上点居正,写在竖中线上;宝盖头,上点居正,写在竖中线上;学字头和常字头,中间竖点应居正;草字头,竖中线在两竖中间,下合处正在字的中线上;山字头,中竖平分低横,通过字的中线;春字头和卷字头,撇画在竖中线上起笔;竹字头,中缝要通过字的中线;雨字头,中竖要通过字的中线;左偏旁,左篇右主,一般左占三分之一。
关注字底:土字底,竖画要通过竖中线;女字底,撇折和撇的交叉点要写居字的中线上;弄字底,竖中线应在撇竖中间;木字底,竖要写在竖中线上;四点底,竖中线左右两边各占两点;心字底,中点要写在竖中线上;皿字底,竖中线要通过四竖中间。
学生学会看着格子线写字,总结规律。但如果单单学会看着格子写字,则影响后期的进步。这样的学习便成了“刻舟求剑”,茫茫“字海”,再简单的结构,也是遥不可及,咫尺如天涯。因此,在后期的练习阶段中,应摆脱田字格的束缚。
汉字书写规范有很多,在书写教学中应注意多总结。
三、形意全真,胜似刚柔相济
字的形态可以伸缩自如,大与小,长与短,书法的百花园中从来都是争奇斗艳,多姿多彩。
学生写字,兴之所至也好,力之所能也罢,不同的人有着不同的书写形态,但前提是遵循书写规范。
人们普遍都在书店买本字帖描红,殊不知,写字之时,轻重缓急、长短变化是在一定的原则范围内运行的,不知法则而盲目描红,就算将字写到跟书本里的一样,也是邯郸学步,脱离范本,举步维艰,面目全非。
四、有的放矢,造化殊途同归
小朋友从5岁开始,我们教他从大处着手,先学习写粉笔字,授之以“起始”法则,辅之以大字描红。
看他的书写略具形态,慢慢让学生过渡到写小字。这个过程主要以水彩笔书写,配以电脑描红,色彩的深浅则展现出运笔的轻重缓急,直观明了,汉字方正的雏形慢慢地就出来了。
接下来便是辅导学生粉笔与水彩笔交错练习。然后再教学生学生写铅笔字,循序渐进,导之以节奏,软笔示范,辅之以风神,鼓励与点评并举,定使字迹沉着,而不失生动,形态各异而不失规矩。
至此楷法已备,学生兴趣盎然,欲继续学习毛笔书法者,逐日增多,我们开发的电子教学系统,可以有助学习,学生轻点鼠标,便可直面古人,临写摹写,视频参考,心摹手追,孜孜不倦,学书之风,蔚为大观。
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