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哆啦咪国际音乐早教怎么样？1岁宝宝音乐早教有必要吗？

浏览量: 236发布时间：2021-08-22

导读： 现如今的儿童无论是学习还是生活，他们的童年都是修炼的童年，从入幼儿园到毕业，谁家孩子不晒出几张证书来，都不好意思见人。很多妈妈在孩子1岁半的时候，就刻意为孩子选择一门特长，作为培养目标，其中选择音乐的家庭就占有很大比重。那么哆啦咪国际音乐早教怎么样？1岁宝宝音乐早教有必要吗？

现如今的儿童无论是学习还是生活，他们的童年都是修炼的童年，从入幼儿园到毕业，谁家孩子不晒出几张证书来，都不好意思见人。很多妈妈在孩子1岁半的时候，就刻意为孩子选择一门特长，作为培养目标，其中选择音乐的家庭就占有很大比重。那么哆啦咪国际音乐早教怎么样？1岁宝宝音乐早教有必要吗？

明朝理学家朱熹说过：“蒙惠者虽知其然，而未必知其所以然也”，对幼儿启蒙教育中，很多教与学都陷于流程化，模式化，甚至理念也停留在“知其然而不知其所以然”的层面，从很多各类的早教机构中可见一斑，尤其是当孩子进入小学后，前面所有的学习和努力皆化为泡影，没有持续性的发展，这些所谓的特长教育变成了短命教育。

14个月的孩子喜欢唱歌，是否应该培养发掘音乐特长？应该选择什么音乐？

我的观点是，5岁前，让孩子回归本性，以兴趣和爱好为主，音乐可以随性一些，成为孩子玩耍的陪伴，没有必要占据主要精力和时间，也不能给孩子强加一些有难度和高强度的音乐训练，否则会过早的消耗孩子对音乐的兴趣，反而产生厌烦。

一、14个月的孩子，真的能听懂音乐吗？

再小的孩子，只要听觉正常，情感健康，都可以被音乐吸引，音乐和语言一样，都是人类先天觉醒的天赋，孩子是否听懂歌曲或乐曲是有争议的，有的孩子确实可以识别音调，节拍，韵律等，但是你很难让这么小的孩子在《学猫叫》和《蓝色多瑙河》做一个优劣的判断，所以你不能说孩子喜欢《学猫叫》没有音乐特长，反之，孩子听喜欢《蓝色多瑙河》就有音乐天赋，如果父母理解错了，那么他们一定对音乐有高低贵贱之分，在培养孩子的过程中急功近利。