一个幼儿园想要获得长久的发展，就必须要有稳定的管理。香港跨世纪国际教育集团作为中国推广蒙特梭利教育的领航旗舰，不仅在教育上居于领先地位，而且在管理上也颇有建树，接下来小编就以跨世纪加盟园爱弥儿跨世纪幼儿园为例介绍下管理的做法。
1、主要领导每人配平板电脑一台，要求每人每天按照分工学习跨世纪网站2小时，每周进行学习交流碰撞。平板电脑的配备使园领导方便了学习，每周学习内容的分享交流不仅提高了园领导的自身素质及管理水平，更重要的是幼儿园的工作不偏不倚始终紧跟跨世纪的脚步，使幼儿园的保教工作更加稳健扎实的推进。
2、每月对各岗位领导的具体工作进行考核。通过考核各岗位的领导的工作在园内形成层层抓落实，责任到人的良好局面。
3、认真复制跨世纪管理系统，把所有跨世纪的各类制度进行拷贝，然后结合本园实际对本园的制度进行了重新修订，订成《爱弥儿制度手册》。从建章立制方面重新规范教职工行为。新修订的《爱弥儿幼儿园工作手则》使各岗位人员工作有条不紊，有规范有要求，每项工作有章可循。
4、带领教职工深入学习贯彻跨世纪企业文化。开学之初先学习年会上部分跨世纪企业文化内容，又在每次周例会前运用网站提供的《20XX年跨世纪加盟园学习网站及考核通知》内容进行了团队建设。所有教职工通过学习跨世纪企业文化，对照自己的工作分享践行企业文化的感人事迹。感动的人和事来自日常生活和工作中大家的亲身经历，传递着感恩，传递着感悟，让爱流动起来，用爱和关怀叩开彼此的心门，在相互关怀中凝聚情感，让幼儿园充满爱和正能量。
5、让PK成为促进专业成长的常态工作。小班再次进行生活领域学具PK，中大班进行数学领域的PK，周周有PK让老师们不但熟悉了教具操作，更重要的是通过反复练习明白了蒙氏教育的各领域教学内容的体系，这样教学和指导就会更加有的放矢。通过PK老师们更加了解了孩子的特点，知道该如何进行恰当的教育和引导，通过PK老师们对蒙氏学具的操作更加得心应手，通过PK老师们的综合素质得到了全面的提升。
这五大方面的管理并不是纯粹的规章制度的设定，它结合了跨世纪总部的其他系统，彼此相辅相成形成了独特的管理模式。如果你好奇这种管理模式亦或想成为地区的品牌示范园可以来跨世纪进行了解，跨世纪的大门随时为幼教同仁开放。
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