创办于1996年，集幼儿教育、职业教育、师资培训、教育科研等为一体的颇具规模实力及影响力的幼儿教育集团
特蕾新教育集团（以下简称特蕾新）前身为深圳市英达幼儿园，于1996年开始幼儿园的投资办学。近二十年来，特蕾新勇于开拓，积极创新，与时俱进，先后成功在深圳、广州、北京、天津、武汉、太原、郑州、东莞、惠州、河源、昆明等地开办了近四十所直营幼儿园，四十二所参股共建园，一千一百多所联盟园所，在职员工人数达三千五百多人，并拥有一所直属幼儿艺术师范学校，在校学员达一千多人，形成颇具规模、实力及影响力的幼儿教育集团。
二十载春秋，特蕾新坚持特色办学，创新教育，并紧抓机遇，凭借集团优势，经富力、湖北三江航天等地产企业到集团旗下幼儿园实地考核，结为战略合作伙伴，合作承办幼儿园，同时特蕾新积极拓展延伸教育产业领域，以科学的管理，以卓越的办学理念，以良好的硬件设施和优秀的师资队伍，凭借全体特蕾新人不懈努力与十足干劲，实现跨越式发展，成为一个集幼儿教育、职业教育、师资培训、教育科研、教育信息咨询、幼儿产品以及成人教育培训为一体的规模化、专业化、品牌化的集团化企业。
特蕾新教育集团以“特蕾新”为统一品牌，对所有下属幼儿园实行统一师资，统一管理，形成集团总部平台为根基，区域旗舰园为中心，联动区域直营园的独特发展模式，打造稳固为主，快速发展的幼儿园经营平台与联动体系，实现幼儿园规模与品牌效益的持续增长，致力于成为行业内具有品牌知名度、影响力与经营实力的领军者。
随着特蕾新的不断壮大，为确保幼儿园长足稳定的发展，同时为了支持山区经济发展，特蕾新在广东省河源市投资开办了特蕾新艺术幼儿师范学校，并充分利用与各幼师中专学校建立的良好关系，与学校联办中专幼师专业，目前已有二十多个合作办学单位，主要从粤北、粤东、湘西等经济欠发达山区招收品行兼优，家庭经济困难面临辍学的学生，采用由特蕾新为她们支付全额学费，保证她们学习就业的模式。特蕾新和学校一同从学生入学起就严格把关，根据特蕾新办学多年的经验总结，对这些准老师进行更为科学合理的培训教育，真正为特蕾新幼儿园提供实用型的优秀教师，同时解决困难学生的读书就业问题。
在总结特蕾新以及全国各地丰富教学经验的基础上，引进由世界著名教育心理学家、美国哈佛大学发展心理学家加德纳（Howard Gardner） 多元智能理论，并与哈佛大学教育研究生院合作，借鉴国外先进教育理念，分析中国幼儿学习心理和特点，经反复论证、实践后，特蕾新在哈佛大学郝和平博士及其研究生团队的主持指导下，开发“多元发展型课程”，探索多元智能幼儿教育新途径，同时开发幼儿多元智能的教学具、从而使幼儿园多元智能课程体系更系统，更全面，发掘幼儿自身潜能，充分发挥他们的内在潜力。
特蕾新幼儿园加盟企业文化
特蕾新国际幼教集团办学理念、办园宗旨、目标
理念：以幼儿为本
宗旨：一切为了孩子，为家长服务
目标：孩子开心，家长放心
指导思想：实施素质教育，努力挖掘幼儿的潜能，开发幼儿的智力，促进幼儿体、智、德、美全面发展
特蕾新幼儿园加盟支持
1、 特蕾新幼儿园为加盟商提供教材及教案支持。
2、 特蕾新幼儿园为加盟商提供专业运营方案支持。
3、 特蕾新幼儿园为加盟商提供专业活动方案支持。
4、 特蕾新幼儿园为加盟商提供品牌宣传辅助产品支持。
5、 特蕾新幼儿园为加盟商提供品牌招生宣传册支持。
6、 特蕾新幼儿园为加盟商提供家长辅导产品支持。
特蕾新幼儿园加盟优势
（1）品牌集团 跨越式发展
特蕾新教育集团以“特蕾新”为统一品牌，对所有下属幼儿园实行统一师资，统一管理，形成集团总部平台为根基，区域旗舰园为中心，联动区域直营园的独特发展模式，打造稳固为主，快速发展的幼儿园经营平台与联动体系，实现幼儿园规模与品牌效益的持续增长，致力于成为行业内具有品牌知名度、影响力与经营实力的*者。
二十年来，特蕾新始终坚持“让教育更有爱心、更专业”的教育理念，努力给孩子们提供一个全面、和谐、可持续发展的教育，深受家长们的信赖并得到了社会各界的肯定，并先后当选成为中国民办教育协会学前教育专业委员会副理事长单位、广东省民办教育协会学前教育专业委员会副理事长单位、深圳市学前教育协会副会长单位等，积极推动学前教育专业交流与创新合作，为提高我国学前教育整体水平贡献力量。
（2）师资培训 筑就发展基石
随着特蕾新的不断壮大，为确保幼儿园长足稳定的发展，同时为了支持山区经济发展，特蕾新在广东省河源市投资开办了特蕾新艺术幼儿师范学校，并充分利用与各幼师中专学校建立的良好关系，与学校联办中专幼师专业，目前已有二十多个合作办学单位，主要从粤北、粤东、湘西等经济欠发达山区招收品行兼优，家庭经济困难面临辍学的学生，采用由特蕾新为她们支付全额学费，保证她们学习就业的模式。特蕾新和学校一同从学生入学起就严格把关，根据特蕾新办学多年的经验总结，对这些准老师进行更为科学合理的培训教育，真正为特蕾新幼儿园提供实用型的*教师，同时解决困难学生的读书就业问题。
随着国家幼教事业的不断发展，幼儿园数量的不断增加，办学层次愈加完善，幼儿教师的素质要求也相应提高。从2001年起，特蕾新师资培训部积极与各高等院校联合办学，开设“教育管理”、“学前教育”、“心理教育”、“音乐教育”等专业的大专或本科学历班。目前，已和广东省惠州学院、广东第二师范学院、湖北省江汉艺术职业学院联办了国家承认学历的本科、大专班；并积极与华南师大大学联系，在集团设立学前教育研究生课程班教学点，由公司出资（此举在省内为首例），让公司管理人员及骨干教师参与学习，极大地满足了公司下属单位教师继续教育培训的需要，促进教师业务能力和专业素养。
（3）创新教研 多元发展型课程
特蕾新主要以园本培训为主阵地，聘请杨宁、李忠忱、那文等资深幼教等组成顾问团队，*幼儿教育教学研究，加强对教师的业务培训和幼儿教育探索研究。同时，充分利用教研组活动，每周开展一次的活动展示研讨、开展实践与理论相结合的研讨活动等，从实践中引发研讨的话题，从而不断优化教师教与学的方式。除此之外，特蕾新还通过“走出去、请进来”的途径，与各大幼教机构或知名幼儿园结成姐妹交流园，集团组织骨干教师在幼儿园精细化管理、园所常规业务、师资队伍建设等方面进行深度调研与学习交流，在与姐妹园（深圳市示范*园所）的合作交流过程中，让特蕾新的园所管理水平及师资素质能力培训上在原有的基础上持续不断得到发展与提升。
在总结特蕾新以及全国各地丰富教学经验的基础上，引进由世界*教育心理学家、美国哈佛大学发展心理学家加德纳（Howard Gardner） 多元智能理论，并与哈佛大学教育研究生院合作，借鉴国外先进教育理念，分析中国幼儿学习心理和特点，经反复论证、实践后，特蕾新在哈佛大学郝和平博士及其研究生团队的主持指导下，开发“多元发展型课程”，探索多元智能幼儿教育新途径，同时开发幼儿多元智能的教学具、从而使幼儿园多元智能课程体系更系统，更全面，发掘幼儿自身潜能，充分发挥他们的内在潜力。
特蕾新幼儿园加盟条件
一、 热爱孩子，热爱儿童早教事业
二、 认同特蕾新的品牌理念、经营和管理模式
三、 认同特蕾新教育理念，认可特蕾新特色课程和服务体系
四、 愿意接受公司标准规范的运营和指导
五、 具有强烈的客户服务意识，重视客户口碑。
六、 具备一定的资金实力，有一定的投资创业能力。
