“玛玛洛可”是MAMALOOK的音译，意味着妈妈看着宝宝的成长和进步。作为玛玛洛可的开创者，我们怀着为各个家庭教育英才的抱负而努力向前，更相信我们的努力定会得到大家的认同。
今天是玛玛洛可成立的第四个年头，经过几年的积累，我们无论是在招生模式的成熟，管理系统的完善，还是在产品的独特优势上，都获得了显著地成效。接下来，我们希望把如此好的英语产品推广开来，让更多的孩子受益，让更多的家长欣慰，也让越来越多有志于教育行业的有识之士分享玛玛洛可的成功，我们有信心把对教育下一代的抱负，推广给更多与我们有共同理想的伙伴，因为我们相信成功是可以复制的！
我们的招生模式日趋成熟，管理系统已进入第三个完善版本，更引进了师生沟通系统。在培训行业中，这些相对较难的问题我们都已全部克服，并已做到得心应手。接下来我们希望做的就是向各位分享我们的成功之道，让你亦能与我们一样取得成功，因为我们相信成功是可以复制的。
玛玛洛可少儿英语教学理念：
一、个性化小班教育
在学习的过程中，老师通过系统，了解 学生的学习进度，根据每个学员自己的学习进度，强项、弱点，分配作业，安排练习内容。以求为每为学员制定专属于他个人的学习计划。而这将贯穿学员的整个学习年度（365天在进行的工作）。
二、个性化小班与流水线小班对比
在这两种不同的体系下，流水线式一样能够学到知识，但是因为它把统一的内容灌输给所有学员，这会导致学员的短板并没有得以改善（指向虚线区），同时也浪费了大量时间去学习已学会的内容。而在玛玛洛可个性化小班教育的课堂，我们更多关注的是学员的学习需求，将学员的缺失模块给予补充，形成无缝隙教学。
这个年龄段孩子的学习就好比我们在为孩子的未来打地基，当然希望地基扎实稳固。而左面这张图片作为地基，我们可以想象到孩子未来的阶梯是否能更长更稳。只有无缝隙的地基才能为孩子的未来撑起高楼大厦。
三、ONLINE TO OFFLINE
家长们都知道，我的孩子几乎时刻都在变化，包括性格、喜好等，难道仅通过一次入学测评就能全面的了解我们孩子吗？ 其实我们另一个教学工具更是国内独一无二的，就是ONLINE TO OFFLINE（线上线下相结合）模式。我们每个学员入学后都会有一个账号，这个账号可以在学校用也可以回家用，学员使用这个账号登陆之后的每一个操作、每一个错误，我们通过系统都可以检测到。
玛玛洛可少儿英语课程模式：
我们实际的教学过程中会分为哪些环节呢？就是上面的PDCA循环模式。首先是P，P就是PLAN，即依据学员的测试结果，进行分班，并制定专属学习计划。其次是学习计划的实施，也就是DO，即每周的学习课、应用课、预习课和家庭课。而教学计划实施的怎么样？这就需要C，也就是CHECK。
每个单元结束后将进入评估环节，自我评估能够帮助小朋友查漏补缺，同时也帮助孩子提高学习能力。教师评估是可以客观地衡量小朋友学习结果，进行教师评估时主要采用的是面对面口语交流，来考察孩子的听力、理解力和口语表达等多方面。
在传统教学中，无论考试得分多少，都会让小朋友再升入下一个年级，这样教学是非常不合理的，因为孩子的学习是需要合理引导和开发的。而在玛玛洛可，孩子没通过评估，老师将会为孩子进行免费辅导，那么我们就要进入A，就是ACTION的环节，让小朋友能够真正的掌握知识点。在校区进行辅导后，家长配合着监督孩子在家的课件学习就可以，家长即使不会英语也没问题。
很多家长都会有疑虑，小朋友的沟通能力学好了，考试怎么办？玛玛洛可是针对中国儿童研发的少儿英语课程，我们不是从外国的教材中选择较合适中国学员的课程，而是根据我们小学英语课标的内容而设置的，因此我们的小学员能做到在外有很好的沟通能力，在学校有很好的考试成绩。
作为家长和学校，必须要了解我们的孩子学习特点，我们的孩子学习英语是第二语言，生活中大多数是以中文的环境，需要先把英语作为一种学科，掌握一定单词量和英语思维方式后，才可以去用英语学习其他学科，所以以英语为母语国家的的幼儿教学方式和教材并不一定适合我们的孩子。每个级别总共是六个单元，每个单元在结束的时候我们都会进行一个系统测评，以测评结果为依据为下一阶段的教学计划提供帮助。
玛玛洛可少儿英语品牌优势：
短时间：单次网络预习时间不要太长，每次15-30分钟。时间太长，学员会容易疲惫和厌倦。
高频率：每周保持2-3次的网络预习、1次学习课、1次应用课；
有规律：持之以恒，3个月内培养出孩子良好的学习习惯；
应试能力：我们不是从外国的教材中选择合适中国学员的课件，而是专门针对中国学员的英语水平而全面编订的教材，学习覆盖小学至初中的教学课标内容，只有量身订造，才是最合适的；
应用能力：我们理念是听说领先，读写跟上，重视学员的听说能力，培养学员对英语的兴趣及认知，让学员具备与外国人沟通的能力。读写、语法方面，会由浅入深，逐步渗透到课程中。玛玛洛可少儿英语不仅品牌有实力，而且总部支持全面，是个非常可靠的投资之选。
