孩子小学三年级，看书坐不住。写起作文更费劲，一个劲地凑字数。孩子这个时候坐不住，其实有些晚了，不过亡羊补牢，还不算绝望。其实，阅读兴趣和习惯的培养最好是在3-7岁这个阶段，如果孩子在3-6岁就能识字1200以上，开始阅读，不会在阅读中因生字过多减弱孩子阅读的愉悦度，让孩子在故事情节和人物中满足强烈的求知欲，孩子阅读的兴趣就会越来越浓，久而久之，孩子阅读的习惯就自然养成。只要有了阅读量，作文就是水到渠成的事，比如词汇量、思维的清晰度、广度和深度、观察事物的敏感度和细腻度、情感的丰富、对事物有自己独立的见解（作文中的立意），这些都是在大量阅读中建立和完善起来的。如果没有大量的阅读，天天逼着孩子上什么作文技巧班，那是雕虫小技，自欺欺人，耽误孩子的阅读黄金期。
小学三年级不应该才开始培养阅读兴趣和习惯，而应该是有科学合理的阅读计划，大量并愉快阅读的阶段。不过现在补救，成功的不确定性虽然很大，但总比不补强。
北京龙脊教育咨询有限公司龙脊识字阅读影响孩子一生的识字阅读经典
教材:文采飞扬比诗词歌赋，知识渊博如百科全书，修身励志追朱子家训，气势磅礴盖荷马史诗。北师大认知心理学室、中科院发展心理学室、国家语用所联合研发。体系科学严谨,识字效果惊人。
龙脊集中识字，十年一剑，自主研发识字教材和教法，以兴趣导入为原则,采用TPR全身反应记忆教学法。龙脊研发团队和骨干讲师们根据自主研发成果以及10年来全国200多个幼儿园实验教学的总结，精心设计了400多套功能各异的教学游戏库，有机应用于无痕课堂组织和无缝隙互动教学的各个环节，充分调动孩子的主动和参与。龙脊识字课堂的特色：从三无到三高。无痕迹课堂组织，无缝隙师生互动，无课后作业布置，由此三无导致三高：高效集中注意力，高度调动激情，高效课堂内化。
龙脊抓住3-12岁儿童认知发展的主要模式—记忆和模仿，通过积极心理暗示的教材词汇、潜移默化人格教育的配套阅读、润物细无声地激发孩子的求知欲和表现欲的课堂教学，帮助孩子提高注意力，对内向、多动、自我等心理性格进行纠偏，培养积极的人生观和公平、诚实、乐助等价值观，让孩子走上自信-自尊-自勉这一良性循环的道路。
龙脊识字 6-8人/班，1-2次/周，4-8月识字2500-4000。报名送阅读馆会员年卡。团体报名更优惠
为推动学前儿童及小学生阅读，建设书香家庭，龙脊阅读馆应运而生。本馆由龙脊教育机构携中少、商务、中戏、人民文学、童趣、企鹅等出版社创办。10年精选，积累了国内外优秀绘本和音像读本等近4000册。
龙脊少儿经典阅读课程
配乐听读:（0-6岁）中外上下五千年 中外散文经典 中外童话
经典诵读:（3-6岁）《论语》、《大学》、《诗经》、《孟子》、《唐诗宋词》
经典释读:（6-15）《古文观止》、四大名著
现代文学赏析:（6-15）鲁迅、粱实秋、周作人、朱自清等
当代文选:（3-15）读者文摘
名译名著导读:（6-15）名译名著
外国经典故事:（4-10）伊索寓言、金银岛等
教学老师 名校文史哲本科以上25-45岁；
教学特色 高屋建瓴，演绎中外古今。
每班人数 6-8人
近年来，世界各国教育改革大都把“推广阅读风气，提升阅读能力”列为重点。这是因为：阅读是丰富知识和语言积累的重要途径；阅读是开启儿童智慧的钥匙；阅读能力是一个人学习能力的核心；阅读能抚慰心灵；阅读能提高儿童品德修养和审美情趣；阅读能有效促进儿童个体精神成长；阅读是文化传承的重要途径。
识字是智力开发的最好工具，挖掘孩子的语言、模仿、思维发展、联想和创造潜能；帮助儿童集中注意力，延长注意力集中的时间；从小养成爱阅读和学习的习惯；沉淀少儿特有的浮躁，没有浮躁的人才有可能把事情做好。
一个胸怀虚心、耐心、爱心的读书人，即使拥有令人羡慕的财富，也不会有令人反感的铜臭；即使拥有令人向往的政治权力，也不会变成令人讨厌的官僚；即使拥有令人尊敬的学术成就，也不会有令人失望的自负。让大家抖落一身庸俗和浮躁，做一个快乐的读书人吧。
先人云：万般皆下品，唯有读书高。此之谓知书达理方能人上人。
又曰：三岁看大，七岁看老；一日之计在于晨，一岁之计在于春。童蒙之要义不言而喻。
龙脊，中华之脊梁。汲国学之精髓，融西学之大用，聚天下之贤达，纳四海之精英，学知，启智，修身，养性，龙脊书院创办之初衷。书不在多，有阅则灵；院不在深，有师则名。故吾辈谨立[识字 阅读 写作] 之学，开智启慧，励志端行，以期共享人生之乐，同养贵人之气。果如此，吾辈之大幸也！
春天来了，加盟创业您选谁？
龙脊教育是中国识字阅读作文大语文领域的细分市场领导品牌，其创始人及高管毕业于英国名校，使龙脊具备内外兼修的品牌特质和低调稳重的经营风格。早在上世纪九十年代，龙脊就试图将英国中小学私立名校的先进教育理念和体系引进中国，因当时教育市场尚不成熟，龙脊通过几年的本土化整合，最终将英式个性化高品质教育和中国传统启蒙教育的识字阅读有机融合为一个完美的中西合璧的国际化精英教育平台，并在2004年拟在北京设立100家以社区为中心的教学中心，在中国大陆设立500家以城市为中心的教学示范中心，在新加坡、悉尼、温哥华、洛杉矶和巴黎设立国际教学中心。然而,2005年中国房地产市场启动，房租成本扶摇直上，龙脊这个欧式稳健经营管理风格的品牌理智地改变了雄心勃勃的扩张计划，开始潜心挖掘课程的内在价值和竞争力,以求化解房租和人力成本的经营压力。10年来,龙脊教育的教育成果、市场拓展以及企业的利润都处于稳步发展的良性轨道，形成了小而精的个性化教学环境、以一当十的员工团队以及简约实用规范的经营管理模式，有效规避了这些年来企业成长过程中的成本压力和市场环境变化带来的风险，并通过加盟连锁稳健扩张，赢得了众多把教育当事业做的中小加盟者的青睐。
选择龙脊的八大理由
投资小、收效快、收益稳定、无需特批执照、经营团队简约、管理流程简单
一次性总投入包括半年场地租金、教材教具、设备装饰、师资培训、独家加盟费用、推广工具等全部教学经营管理费用：北京等一线城市10万、省会及青岛大连深圳等二线城市8万、地级市5万、县级市3万、幼儿园2万即可；
在当今房租和人工成为企业沉重负担的环境下，本项目的优势更加明显：2个人的团队就可教学、经营和管理，大大降低管理成本和风险，很多投资者只需聘请一名教师即可起步，进一步提高了创业的成功概率；50平米的教学场地就可起步，不需要门面，摆脱时下为房东打工的创业尴尬；
无需行业证照特批：大大降低了经营管理的成本和风险，您只需专注于教学质量和课程推广即可；
收效快且收益丰厚稳定：3-6个月就可收回成本，投资收益率80%以上，名利双收，很有事业成就感；
品牌的全球领导影响力
龙脊教育始创于上个世纪90年代，初创伊始，虽几经风雨，但在创始团队的精诚合作和不懈努力下，得以生存并成长为儿童识字阅读领域的领导品牌。其间，公司上下对品牌重要性的认识和为品牌建设所倾注的心血至今回忆起来尤让人回肠荡气。品牌对一个企业尤其对一个教育领域的企业更加重要，她犹如一棵大树的根，企业的成长一定会经历春夏秋冬、风霜雪雨，但只要品牌这个企业的根基不烂，大树就不会倒下，即使因突发性事件被锯掉或倒下，来春也能发芽抽条，再生新绿，蓬勃如初。
龙脊识字，随中国经济文化教育之发展，茁壮成长，可谓家喻户晓。龙脊在孩子和家长的心中早已成了“佼佼者”的代名词。龙脊商标于2005在中国国家工商总局申请注册，并于2008年获得注册保护。
有了商标品牌保护，缔造者把龙脊打造成教育领域的麦当劳的初衷才有可能实现，全体龙脊人为此付出的努力才可能有持续性的回报。任何忽视品牌建设的投机心理和短期行为终将被市场所抛弃，得不偿失。中国经济的市场化和全球化加剧了竞争的白热化和残酷性，那些企图想通过打一枪换一个地方的游击战术在今天的中国市场求得短暂生存的企业虽然能把市场搅得乱相丛生，但终将偷鸡不成反折一把米，走向穷途末路的绝境，教育领域更是如此。
服务的人性化、可靠性和国际化品质
无论是龙脊员工还是合作伙伴都应该感受到龙脊公司治理基于人性化的灵活高效，各项严格的规章制度在龙脊只是为了保证各种软硬经营性资源发挥更大的效率，决不会成为阻碍人们发挥主观能动性的冷冰冰的栅栏。公司不仅为合作伙伴提供可靠和高品质的服务，同时不断尝试把国际化的标准和管理引进我们的服务体系中，并有效地与本土文化相融合，为市场树立国际品质服务的标杆，从而最终使龙脊业务和品牌受益于这样有价值的努力。
服务和经营模式可复制性极强
企业扩张能力主要看企业核心业务商业模式的可复制性。龙脊从一开始选择和构建商业模式的时候，就高度重视其可复制性。无论是教材、教学方法、教学环境、师资培训，还是直营教学服务终端（学校或培训中心）、加盟商、或向各种学校及培训机构输出我们的课程等，其模式的形成都是基于低成本快速复制性。因此，加盟龙脊就意味着找着了一个最容易成功的案例来证明自己理性的判断、睿智的决策和人生的价值。
加盟流程
1 双方考察沟通
申请人资质审查：教育水平、从业经历、社会关系、资金实力、资信背景、经营能力、管理能力；
申请人考察内容：企业资质审查；
企业经营和管理水平考察：企业总部的企业文化、管理制度、流程；参观、听部门经理的管理课；教学点的管理；校长和骨干老师的教学、招生等课程；
2 商务法律手续
签订合同；办理缴费
3 售后服务
师资培训；教材、教具、宣传品等配套
4 龙脊识字阅读教学经营管理培训包括
A 教学培训
a 职业精神:教育理念；教学方法；教学计划；教学流程
b 教材教具:教师用书（故事集、游戏集）；学生用书（课本、光盘）；小贴画和奖状
c 评价体系:教学评价（备课、听课、学生、家长、自我学习评价（课堂表现、同学、自我、活动、考试）
d 配套阅读（电子、纸质、网络；分学习进度；分龄；分内容；分性别；分兴趣）
B 市场营销
a 家长咨询、园长交流、幼教管理部门沟通
b 推广工具包（教育手册、PPT、光盘、招贴画、一拉宝
c 渠道、公共关系、展会、研讨会、公开课
d 媒体宣传
C 选址装修
a 交通、大环境、小环境
b 室内装修、装饰、环境创设
D 经营管理
人力资源管理；推广人员的聘用和管理；学生档案；联谊活动；大赛
加盟模式
1 加盟条件
A 根据省会城市、地级市、县级市及每个加盟区域的当地经济发展和人口状况有相应的教材推广任务；
B 加盟商需为有法律行为能力的个人和企业法人；
C 教学办公面积（50平米以上）；
D 师资水平（2名以上20-45岁大专毕业）；
2 加盟支持
A 合同期内品牌、版权等的授权使用；
B 师资培训、推广经营培训、选址装修培训；
C 教材、教具、宣传品；
D 媒体宣传、活动参与、推广会专家巡讲等；
E 区域独家经营保护。
