在科技迅速发展的当下，各行各业都在进行产业调整升级，人工智能将更多的产业融合在一起，各产业链之间的科技应用也越发普遍，这其中也包含教育行业，AI时代的教育也将发生改变，涌现了很多各种各样不同的探索学习教学方式。

目前我国大概有18.76%的中小学校开展了人工智能相关的教育，主要是通过社团活动、人工智能实验室、机器人编程等方式开展。在这些形式中，机器人编程又占据了人工智能教育中的绝大部分，这其中很大一部分原因是因为机器人编程在人工智能应用中的基础性作用，对于人工智能而言，机器人编程是属于基础性技能，因此也成为了人工智能教育中的火爆课程。

在工业时代，教育体系是以知识为核心，而人工智能时代，教育则以人的发展为核心。有人提出，教育最终目标是要让社会和个体都能幸福生活。教育的目标变了，那原来的学习内容，教育观念需要做出相应的改变。在人工智能时代，最核心的改变是要培养学生的能力。

机器人编程可以培养孩子的逻辑思维能力、激发孩子的创造力，会让孩子越来越聪明。六岁以上的孩子好奇心、动手能力最强，这个时期如果能够接触到机器人编程知识，不但可以减少孩子“接触计算机=玩游戏”的普遍现象，而且还可以激发孩子的创造性活力。

在机器人编程的学习中，往往需要团队合作，数人去完成一个任务。学生在锻炼自己手和脑的同时，学习如何分工，如何配合，如何与人交往。机器人编程可以将各种学科有机的结合起来，在玩中学习知识树立信心，轻松学习枯燥的知识。

元创猫STEAM教育以多元智能+人工智能的创新教学模式，课程覆盖全学龄段（3-16岁）。以机器人、编程、创客课程为核心，多元智能为辅助，激发孩子8大智力能力的同时提高孩子的实践能力。机器人编程课程可以让孩子在实践中体会成就感，激发兴趣和学习能力，发现生活中的科学奥秘，发现生活中的科学奥秘。主动思考、解决问题团队合作、动手能力提升孩子们的动手思考和解决现实问题的能力;并通过机器人编程大赛鼓励孩子们实现科技梦想。